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| Registros recuperados: 14 | |
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| Bonilla, Heraclio. |
| Desde hace aproximadamente tres d??cadas los Andes, como espacio cultural, ha sido el escenario privilegiado de investigaciones arqueol??gicas, etnol??gicas, hist??ricas, etnohist??ricas, las que han enfatizado, o privilegiado, la singular unidad de la regi??n. Se ha escrito, incluso, que los Andes estar??a dotado de ciertas caracter??sticas irreductibles al tiempo y a las distorsiones locales, las cuales otorgar??an a sus instituciones y procesos con una suerte de sello particular. Se trata, por cierto, de la omnipresente andinidad, que sin embargo nadie ha definido con precisi??n ni en qu?? consiste, como tampoco los rasgos constitutivos que la integran. |
| Tipo: Art??culo |
Palavras-chave: REGI??N ANDINA; CULTURA; INVESTIGACI??N ARQUEOL??GICA; DIVERSIDAD CULTURAL; ETNOGRAF??A; HISTORIA; ANDEAN REGION; CULTURE; ARCHAEOLOGICAL RESEARCH; CULTURAL DIVERSITY; ETHNOGRAPHY; HISTORY. |
| Ano: 1999 |
URL: http://hdl.handle.net/10469/5769 |
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| Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicaci??n para Am??rica Latina (CIESPAL). |
| Los medios digitales y las herramientas tecnol??gicas de comunicaci??n afectan las labores diarias del ser humano, y abordarlos desde una perspectiva de constructivista de la educaci??n es muy importante para conocer qu?? quieren los j??venes educandos y qu?? pueden proponer y aprender los tambi??n j??venes docentes y aun los migrantes digitales que ven en estos aparatos a seres extra??os con los cuales no se puede ense??ar ni aprender. Craso error, pensar as??. En esta edici??n de Chasqui, coordinada por la doctora Luc??a Castell??n, desde Chile, desarrollamos este tema desde m??ltiples perspectivas sin dejar de tomar en cuenta sus diversas implicaciones: educativas, econ??micas, sociales y cognoscitivas. En fin, el uso de videojuegos, del video, de las... |
| Tipo: Revista |
Palavras-chave: TECNOLOG??A DE INFORMACI??N Y COMUNICACI??N; EDUCACI??N P??BLICA; INTERNET; VIDEO JUEGOS; ALFABETIZACI??N DIGITAL; NI??EZ; MEDIOS DE COMUNICACI??N; APRENDIZAJE; ERA DIGITAL; DIVERSIDAD CULTURAL; HIPERTEXTO; CIBERPERIODISMO; MIGRACI??N; INTERCULTURALIDAD; COLOMBIA; PER??; INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY; PUBLIC EDUCATION; VIDEO GAMES; DIGITAL LITERACY; CHILDHOOD; MASS MEDIA; LEARNING; DIGITAL ERA; CULTURAL DIVERSITY; HYPERTEXT; CYBERJOURNALISM; MIGRATION; INTERCULTURALITY. |
| Ano: 2012 |
URL: http://hdl.handle.net/10469/5064 |
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| L??pez Vigil, Jos?? Ignacio; Arriola Iglesias, Tachi. |
| Cuando CIESPAL, en la d??cada pasada, public?? su inventario de medios de comunicaci??n en Am??rica Latina y el Caribe, el 85% de las emisoras de radio, el 67% de los canales de televisi??n y el 92% de los medios escritos pertenec??an a la empresa privada con fines comerciales. Las radios culturales y educativas apenas llegaban a 17% y las televisoras instaladas con estos fines cubr??an el 10% del total de canales de la regi??n. ??Y al d??a de hoy? ??Ha mejorado la situaci??n o, por el contrario, se ha concentrado a??n m??s, cada vez en menos manos y voces, la administraci??n del espectro? Algunos afirman que, de continuar como vamos, en muy pocos a??os, cuatro o cinco corporaciones gigantes controlar??n la mayor parte de los peri??dicos, revistas, libros,... |
| Tipo: Art??culo |
Palavras-chave: RETO DIGITAL; RADIOS P??BLICAS; RADIOS CIUDADANAS; PUBLIC RADIO; RADIO CITIZEN; CONVERGENCIA DIGITAL; DIGITAL CONVERGENCE; DIVERSIDAD CULTURAL; CULTURAL DIVERSITY; INTERNET. |
| Ano: 2010 |
URL: http://hdl.handle.net/10469/5581 |
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| Registros recuperados: 14 | |
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