SABIIA - Sistema Aberto e Integrado de Informação em Agricultura (Sabiia)

Bezerra, Vinícius Pereira.

O Projeto de Lei nº 1.876/99, tramitando atualmente no Senado Federal, é um substitutivo do Código Florestal Brasileiro. A proposta de novo Código Florestal, de autoria do deputado federal Aldo Rebelo (PCdoB-SP), segundo a crítica da comunidade científica e de variados movimentos sociais, trará impactos profundamente danosos à biodiversidade dos ecossistemas brasileiros e, por conseguinte, afetará as populações humanas. No presente artigo, o mencionado Projeto de Lei é analisado, contrastando-o com o paradigma da Educação do Campo, de modo a evidenciarmos que ambos são antíteses inconciliáveis. Destarte, caso o PL seja aprovado e sancionado, representará profundo embargo à consolidação da Educação do Campo.

Tipo: Journal paper

Palavras-chave: Farming Systems Social aspects Education; Extension and communication Knowledge management.

Ano: 2012

URL: http://orgprints.org/22804/1/10460-54111-1-PB.pdf

Småkryp i skolehagen

Pommeresche, Reidun; McKinnon, Kirsty.

Når elever studerer insekter og småkryp øver de opp evnen til å observere detaljer. De lærer å bruke enkle artsnøkler, de må notere, studere og fortelle litt om resultatene de har funnet. Noe informasjon, eksempelvis om småkrypenes livssyklus og hva de spiser som unge og voksne, må elevene lete opp på nettet eller i oppslagsverk. Aktiviteten legger også opp til kunnskap rundt det å fange insekter og småkryp, samt at elevene kan tegne og lage dem i modellkitt. Fakta om dyrene kan presenteres muntlig, på en plakat eller på data. Aktiviteten har fokus på læreplanmål i naturfag og norsk.

Tipo: Teaching resource

Palavras-chave: Education; Extension and communication Knowledge management.

Ano: 2013

URL: http://orgprints.org/31715/1/Tema%20skolehagesmakryp%20nr16%202013%20til%20web.pdf

Evaluierung praxisorientierter Ökolandbauforschung

Wolf, Birge; Lindenthal, Thomas; Szerencsits, Manfred; Boland, Herrmann; Heß, Jürgen.

Evaluierung praxisorientierter Ökolandbauforschung soll die Praxisrelevanz/-wirkung und die Beiträge für eine Weiterentwicklung des Ökolandbaus bewerten. Dabei ist sowohl der besondere Aufwand praxisorientierter Forschung als auch der Erfolg in der Praxis zu berücksichtigen. Die Kombination aus einer Selbstdokumentation der Wissenschaftler und einer externen Qualitätskontrolle auf Basis breiter Praxisbeteiligung, stellt das geeignete Instrumentarium dar, muss jedoch noch weiter operationalisiert werden.

Organic Education: Nine Best Internet Tools

Palavras-chave: "Organics" in general Systems research and participatory research Technology transfer Research communication and quality Education; Extension and communication Knowledge management.

Ano: 2011

URL: http://orgprints.org/17714/3/Wolf_17714.pdf

Unterschiedliche Wahrnehmungen als gravierendes Hemmnis im „Wissenstransfer“ zur Tiergesundheit

Paull, John.

The Internet offers unprecedented opportunities for a free organic farming and food education, allowing instant access to the most recent through to seminal works. Nine of the best tools for free organic education and training are described.

Tipo: Journal paper

Palavras-chave: "Organics" in general History of organics Education; Extension and communication Knowledge management.

Ano: 2007

URL: http://orgprints.org/10673/1/10673.pdf

Hoischen-Taubner, Susanne; Bielecke, Alexandra; Sundrum, Albert.

Im Mittelpunkt einer aktuellen Studie stand die Identifikation potentieller Hemmnisse im Prozess eines zielführenden „Wissenstransfers“ im Zusammenhang mit den erforderlichen Verbesserungen des Tiergesundheitsstatus auf landwirtschaftlichen Betrieben. In dem stakeholder- orientierten Vorhaben wurden die Perspektiven von Vertretern verschiedener Interessensgruppen mithilfe von Instrumenten der Kommunikationswissenschaften reflektiert. Die Ergebnisse ergaben erhebliche Unterschiede in der Wahrnehmung und Beurteilung von Tiergesundheit. Die bisherige Konzeption und Organisation des „Wissenstransfers“ in Form eines „Technologietransfers“ ist im Kontext der Tiergesundheit nicht zielführend und bedarf einer grundlegenden Revision, sofern der Transfer zu...

Bäuerliche Experimente in Österreich – Beurteilung von Video als möglicher Auslöser der Experimentiertätigkeit von Biobäuerinnen und Biobauern

Palavras-chave: Health and welfare Education; Extension and communication Knowledge management.

Ano: 2015

URL: http://orgprints.org/26943/1/26943_Hoischen-Taubner.pdf

Mayer, Philipp; Vogl, Christian R.; Kummer, Susanne.

Farmers’ experiments are an integral element of agricultural practice, contribute to the development of local knowledge and form the precondition for local innovations. This study addresses organic farmers’ experiments in Austria, and specifically video as tool for capturing and sharing lessons learned from farmers’ experimentation, as well as the potential of video to trigger farmers’ experiments. For 85 % of the surveyed organic farmers (n=34) farmers’ experiments were considered to have high relevance in the course of their farming activities. The elaborated videos stimulated 71 % of the farmers to conduct experiments. The videos were successfully applicable in adult and student agricultural education. After watching them, 12 of 16 students (75 %) came...

Introduction and First Results of ProPIG at 2nd CoreOrganic II Research Seminar

Palavras-chave: "Organics" in general Farming Systems Social aspects Food systems Education; Extension and communication Knowledge management.

Ano: 2013

URL: http://orgprints.org/21346/1/21346_mayer.pdf

Leeb, Christine.

Introduction to ProPIG, first results and questions related to management of Coreorganic II projects

Palavras-chave: Air and water emissions Health and welfare Pigs Education; Extension and communication Knowledge management.

Ano: 2013

URL: http://orgprints.org/27996/1/ProPIG_Amsterdam_research%20seminar.pdf

Livet i ferskvann

Pommeresche, Reidun; McKinnon, Kirsty.

Vann og småkryp fasinerer barn i alle aldre. Det å se på småkryp i vann og bunnsedimenter kan føre til spennende spørsmål: Hvilke dyr er dette? Hvordan puster dyrene i vann? Lever de der hele tiden? Hva spiser de? Vi trenger ikke en stor dam for å lete etter mygglarver og rumpetroll om våren, en grøft eller en stamp med noe gjenglemt vann kan også brukes. Både i små og større bekker kan vi finne steinfluer, vårfluer og knottlarver under steiner og på bunnen. Noen småkryp lever både som unge og voksne i vann, mens andre lever i vann som unge og på land og i lufta som voksne.

Tipo: Teaching resource

Palavras-chave: Education; Extension and communication Knowledge management.

Ano: 2013

URL: http://orgprints.org/31713/1/Tema%20skolehageferskvann%20nr%2015%202013%20til%20web.pdf

Knowledge transfer regarding the issue of animal health

Hoischen-Taubner, Susanne; Bielecke, Alexandra; Sundrum, Albert.

The transfer of knowledge and information gained from scientific investigations into farm practice is a primary constituent of applied agricultural science. The importance of this for both agricultural practice and agricultural science is in stark contrast with the fact that only very few studies have been conducted so far which have focussed on the framework required to achieve a successful transfer of knowledge. Both the necessary prerequisites for and potential barriers to the successful transfer of knowledge regarding the issue of animal health have been the topic of this study taking different stakeholder perspectives into account. Based on a socio-cognitive approach to knowledge transfer, different communication techniques (e.g. estimations of...

Tipo: Journal paper

Palavras-chave: Health and welfare Education; Extension and communication Knowledge management.

Ano: 2017

URL: http://orgprints.org/31064/1/knowledge_transfer_animal_health_%20hoischen_revised_draft.pdf

Repräsentative SMART-Nachhaltigkeitsbewertung der Bio Suisse-Betriebe. Kurzbericht 2018

URL: http://orgprints.org/34797/1/SMART_BioSuisse_Kurzfassung_Synthesebericht_DE_181018_final.pdf

Marton, Silvia; Rolf, Epple; Keller, Olivia; Gabel, Vanessa M.; Schader, Christian; Baumgart, Lukas.

Die Knospe gilt als Garant für eine nachhaltige Landwirtschaft. Doch wie nachhaltig wirtschaften die Knospe-Höfe tatsächlich,was läuft gut, wo gibt es Verbesserungspotential? Diesen Fragen gingen das FiBL und die SFS im Auftrag von Bio Suisse auf den Grund. Zum Einsatz kam dabei SMART (Sustainability Monitoring and Assessment RouTine), ein Instrument, welches das FiBL zur ganzheitlichen Nachhaltigkeitsanalyse und Bewertung von landwirtschaftlichen Betrieben und Lebensmittelunternehmen entwickelt hat. Die Bewertung beruht auf einer Betriebsbesichtigung und einem etwa zwei- bis dreistündigen Interview mit den Betriebsleitern zu verschiedenen für die Landwirtschaft relevanten Themenbereichen. Innerhalb von drei Jahren wurden so 185 Höfe auf ihre...

Tipo: Report

Palavras-chave: Farming Systems Indicators and other value-laden measures Assessment of impacts and risks Markets and trade Education; Extension and communication Knowledge management.

Ano: 2018

BIOFACH és VIVANESS 2016: újra rekordszámú kiállítóval és érdeklődővel

Heim, Ildikó.

A világ legnagyobb éves bio-szakvásárát 2016. február 10-13. között Nürnbergben rendezték meg. A rendezvényre közel ötvenezren látogattak ki. Az ÖMKi szervezésében lezajlott Közép- és Kelet-európai öko-ágazati szekció elsősorban az új Közös Agrárpolitikára (KAP, CAP) helyezte a hangsúlyt.

Permakultúra - magas fokon

Palavras-chave: "Organics" in general Education; Extension and communication Knowledge management.

Ano: 2016

URL: http://orgprints.org/30124/1/os1604.pdf

Papp, Orsolya.

A permakultúrás kert megtervezése a kertészeti szakma magasiskolája: a természet építőelemeinek alapos ismeretét és a szerves-szervetlen alkotók közötti sokrétű kapcsolatrendszer átlátását kívánja meg. A permakultúrás kert első pillantásra egy rendszertelen dzsungelnek tűnik, de valójában az alkotóelemek elrendezése követi a terep morfológiai, geológiai és vízrajzi adottságait.

Trær, greiner og løv - biologi og bruk

Palavras-chave: Education; Extension and communication Knowledge management.

Ano: 2012

URL: http://orgprints.org/25335/1/okologiai%20gazdalkodas%20201210.pdf

Pommeresche, Reidun; McKinnon, Kirsty.

Det å studere trær i og rundt skolehagen, gir rom for læring i flere fag. Vi kan gjenkjenne ulike trær ved å studere bladene, knoppene, frøene eller stammen. Vi kan følge årssyklusen til et tre. Vi kan dyrke ulike frukttrær og -sorter. Av greiner kan vi lage klatrestativ for planter, flette gjerder, inngangsportal eller kompostavdeling. Løv fra trær kan bli til fin såjord når det er kompostert. I samfunnsfag kan vi lære om ressursbruk og menneskenes påvirkning på kulturlandskap og økosystemer.

Tipo: Teaching resource

Palavras-chave: Education; Extension and communication Knowledge management.

Ano: 2013

URL: http://orgprints.org/31717/1/Tema%20skolehage%20nr%2011%20Tr%C3%A6r%20og%20konstruksjoner%202013%20til%20web.pdf

Demonstration Centres for Sustainable Agriculture

Znaor, Darko.

The urge for more sustainable agriculture is increasingly recognized by the various parts of society (producers, consumers, scientists, policy makers, etc.). But in order to realize sustainable agriculture in practice it is not sufficient to change only the on-farm agricultural practices. Present socio-economic and political paradigms also need a change so that these can be able to support implementation of sustainable agriculture. The concept of Demonstration Centres for Applied Agricultural Sustainability (DCAAS) offers an interesting concept and operative tool for changes not only at the farm level. Well designed and professionally organized DCAAS don't have a potential to demonstrate only "excellence" of sustainable agricultural production in...

On-farm kísérletek és továbbképzések ökológiai gazdálkodásokban

Palavras-chave: "Organics" in general Education; Extension and communication Knowledge management.

Ano: 1996

Blå stappe og grønne guffekaker

Heim, Ildikó; Drexler, Dora.

A cikk bemutatja az ÖMKi nemzetközi LEONARDO DA VINCI (Az EU az egész életen át tartó tanulás programja) projektjét, melyben luxemburgi, cseh illetve osztrák partnerek is résztvesznek.

Tipo: Journal paper

Palavras-chave: Education; Extension and communication Knowledge management.

Ano: 2014

URL: http://orgprints.org/26070/1/oMKI_20141.pdf

McKinnon, Kirsty; Pommeresche, Reidun.

Morsomme retter kan lages i skolehagen. Men hva har blå potetstappe og grønne guffekaker med kunnskapsmål i læreplanen å gjøre? Med den rette vinklingen kan det faktisk knyttes til flere kompetansemål, alt fra å undersøke ulike matvarer med tanke på smaksopplevinger til å vurdere og velge mat ut fra etiske og bærekraftige kriterier.

Tipo: Teaching resource

Palavras-chave: Education; Extension and communication Knowledge management.

Ano: 2014

URL: http://orgprints.org/31711/1/TEMA_Mckinnon%20Skolehage%20gronn%20guffe%20Nr%2020_2014%20web.pdf

A Közösség Által Támogatott Mezőgazdaság (Community Supported Agriculture) helyzete és lehetőségei Magyarországon

Dezsény, Zoltán.

Hazánkban a Közösség Által Támogatott Mezőgazdaság a fejlődés kezdeti szakaszában áll, azonban a középtávú Nemzeti Vidékstratégiában fejlesztési prioritásként jelenik meg az élelmiszerlánc lerövidítése a helyi piacok mellett a termelői-fogyasztói közösségek támogatása. A szegmens magyarországi erősítése feltétlenül indokolt, hiszen egyre szélesebb fogyasztói rétegek körében növekszik az igény a friss, jó minőségű és megbízható forrásból származó élelmiszerekre, különösen az utóbbi évek élelmiszerbotrányai és az egészséges táplálkozás kérdéskörének a közbeszédben való mind hangsúlyosabb megjelenése következtében.

URL: http://orgprints.org/25435/1/okologiai%20gazdalkodas%20melleklet%2020121%20web.pdf

Palavras-chave: Community development Food systems Education; Extension and communication Knowledge management.

Ano: 2012

Wissen und Wissensvermittlung im ökologischen Landbau in Baden-Württemberg in Geschichte und Gegenwart

Fiatal Gazda képzés: Ökológiai Kertészet és Közösség Alapú Értékesítés

Lehmann, Iris, Autorin;.

Die Ressource Wissen hat in der ökologischen Landwirtschaft einen besonders hohen Stellenwert. In den letzten Jahren wurde dieses Wissen wesentlich vermehrt. Doch kommen die neuen Erkenntnisse bei denen, die sie bräuchten auch an? Was wissen Landwirte tatsächlich, wie bewusst sind ihnen Informationsdefizite und anhand welcher Mittel und Wege versuchen sie, entsprechende Lücken zu schließen? Eine historische Untersuchung zur Entstehung von landwirtschaftlichem Fachwissen und der Wissensvermittlung im Agrarbereich stellt zunächst die gewachsenen Strukturen und relevanten Prozesse dar. Davon ausgehend, wurde der Fragestellung im Rahmen einer qualitativen Befragung von Öko-Landwirten in Baden-Württemberg nachgegangen. Deren Auswertung, eine Literaturrecherche...

Tipo: Book

Palavras-chave: Education; Extension and communication Knowledge management.

Ano: 2005

URL: http://orgprints.org/7021/1/K0_III%2DX_A4.pdf

Dezsény, Zoltán.

Az Ökológiai Mezőgazdasági Kutatóintézet 2013. augusztus 23-24-én Gödöllőn, augusztus 30-31-én pedig Kecskeméten rendezte meg az Ökológiai Kertészet és Közösségi Alapú Értékesítés című képzését. A képzés a 2013 tavaszán indított Fiatal Gazda 3.0 című ismeretátadási és szakmai közösségépítési programunk keretében, jelentős érdeklődés mellett valósult meg.

Presentation at Research Seminar - Farm specific strategies to reduce environmental impact by improving health, welfare and nutrition of organic pigs

Palavras-chave: Education; Extension and communication Knowledge management.

Ano: 2013

URL: http://orgprints.org/25204/1/omki_20135.pdf

Leeb, Christine.

Presentation of First Results of ProPIG to Stakeholders and Funding bodies