Data/hora: 09/06/2024 02:55:14

Provedor de dados: | Buscador Latinoamericano de Ciencias Sociales
País: | Ecuador
Título: | Intervención en el desarrollo de la interlengua : estrategias de aprendizaje de vocabulario en idioma inglés como lengua extranjera en estudiantes del nivel medio de escolarización
Autores: | Casamassima, Myrian Haydee.
Data: | 2009-08-03
Ano: | 2009
Palavras-chave: | APRENDIZAJE; INGLÉS; ENSEÑANZA SECUNDARIA; ENSEÑANZA DE IDIOMAS.
Resumo: | El trabajo intenta comprender la naturaleza del proceso implicado en el aprendizaje del vocabulario del idioma inglés, para luego indagar en el área de estrategias de aprendizaje, en general, y de aprendizaje del vocabulario, en particular. Se discute el entrenamiento en estrategias de aprendizaje y se reserva un apartado especial para la metacognición puesto que su rol es relevante para el incremento del conocimiento del léxico, punto que motiva el presente trabajo. La discusión sobre el entrenamiento en estrategias informará acerca de los procedimientos que se utilizarán en el estudio empírico realizado.
Tipo: | Tesis
Idioma: | Espanhol

Identificador:

Casamassima, Myrian Haydee (2009). Intervención en el desarrollo de la interlengua : estrategias de aprendizaje de vocabulario en idioma inglés como lengua extranjera en estudiantes del nivel medio de escolarización. Tesis de Maestría. Buenos Aires: FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires.

http://hdl.handle.net/10469/2231

Editor: | Buenos Aires: FLACSO. Sede Académica Argentina
Formato: | 116 h.