Data/hora: 09/06/2024 14:41:43

Provedor de dados: 	32	
País: 	Mexico	
Título: 	Escuelas de campo y adopción de tecnología en agricultura de laderas	
Autores: 	Orozco Cirilo, Sergio.	
Data: 	2012-09-08	
Ano: 	2008	
Palavras-chave: 	Agricultura de laderas; Capacitación; Adopción de tecnología; Extensión agrícola; Técnicas participativas; Divulgación; Educación de adultos.; Doctorado; EDAR; Estrategías para el Desarrollo Agrícola Regional; Hillside agriculture; Training; Adoption of technology; Agricultural extension; Participative techniques; Divulgation; Adult education.	
Resumo: 	En la Sierra Mazateca de Oaxaca, el Colegio de Postgraduados diseñó y operó el  Proyecto Manejo Sustentable de Laderas (PMSL) y generó en parcelas experimentales   la tecnología: Milpa Intercalada entre Árboles Frutales (MIAF). En seguida inició su  transferencia mediante el método de Escuelas de Campo (EC). Las EC son una  metodología de extensión participativa que permite aprender-haciendo, orientada a  desarrollar capacidades analíticas, pensamiento crítico y creatividad. Nuestra hipótesis principal consistió en afirmar que los índices de adopción tecnológica final de la  tecnología MIAF por parte de campesinos participantes en EC, se relacionan  directamente con el aumento en su nivel de conocimiento tecnológico y ello impacta  favorablemente sus aspectos económicos, ecológicos y sociales. Fueron aplicados un  total de 135 cuestionarios en tres  grupos de campesinos Participantes y No participantes en EC.  Las variables fueron: a) índice de adopción inicial,  b) nivel inicial  de conocimientos, c) número de cursos otorgados en EC, d) índice de adopción final y  e) nivel final de conocimientos. Se encontró, que el índice de adopción final obtenido  por los participantes en EC, tuvo incrementos significativos respecto a su condición  inicial debido al aumento en el conocimiento tecnológico. Esto implicó impactos  favorables en los aspectos económicos, ecológicos y sociales de los participantes en  EC.__________The Colegio de Postgraduados designed and implemented the Project Sustainable Hillside Management for the Sierra Mazateca, Oaxaca, where the “milpa intercropped with fruit trees” (MIAF) technology was generated in experimental plots. Transfer of this technology was initiated using the method of Farmer Field Schools (FFS). FFS are a method of participative extension work that promotes “learning by doing” and focus on  developing analytical capacity, critical thought and creativity. Our main hypothesis was  that the final index of adoption of the MIAF technology by farmers attending the FFS is  directly related to an increase in their level of technological knowledge and this has a  favorable impact on economic, ecological and social aspects. A total of 135 questionnaires were used to survey three groups of farmers: FFS Participants and Non- participants.  The variables were a) initial index of adoption, b) initial level of knowledge, c) number of courses taken in the training school, d) final index of adoption, and e) final level of knowledge. It was found that the final index of adoption achieved by the FFS participants increased significantly. There were also significant increases with respect to their initial condition due to the increase in technological knowledge. This result implicated favorable impacts in economic, ecological and social aspects of the FFS participants.	
Tipo: 	Tesis	
Idioma: 	Espanhol	
Identificador: 	http://hdl.handle.net/10521/1201