Consulta: subjectFacets:"Adopción de tecnología"
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Data/hora: 09/06/2024 10:40:06

Escuelas de campo y adopción de tecnología en agricultura de laderas
Provedor de dados: Depósito Institucional Abierto de Documentos Digitales del Colegio de Postgraduados (COLPOS DIGITAL )
Autores: Orozco Cirilo, Sergio.
En la Sierra Mazateca de Oaxaca, el Colegio de Postgraduados diseñó y operó el  Proyecto Manejo Sustentable de Laderas (PMSL) y generó en parcelas experimentales   la tecnología: Milpa Intercalada entre Árboles Frutales (MIAF). En seguida inició su  transferencia mediante el método de Escuelas de Campo (EC). Las EC son una  metodología de extensión participativa que permite aprender-haciendo, orientada a  desarrollar capacidades analíticas, pensamiento crítico y creatividad. Nuestra hipótesis principal consistió en afirmar que los índices de adopción tecnológica final de la  tecnología MIAF por parte de campesinos participantes en EC, se relacionan  directamente con el aumento en su nivel de conocimiento tecnológico y ello impacta  favorablemente sus...
Palavras-chave: Agricultura de laderas; Capacitación; Adopción de tecnología; Extensión agrícola; Técnicas participativas; Divulgación; Educación de adultos. Hillside agriculture; Training; Adoption of technology; Agricultural extension; Participative techniques; Divulgation; Adult education.
Ano: 2012
URL: http://hdl.handle.net/10521/820

Escuelas de campo y adopción de tecnología en agricultura de laderas
Provedor de dados: Depósito Institucional Abierto de Documentos Digitales del Colegio de Postgraduados (COLPOS DIGITAL )
Autores: Orozco Cirilo, Sergio.
En la Sierra Mazateca de Oaxaca, el Colegio de Postgraduados diseñó y operó el  Proyecto Manejo Sustentable de Laderas (PMSL) y generó en parcelas experimentales   la tecnología: Milpa Intercalada entre Árboles Frutales (MIAF). En seguida inició su  transferencia mediante el método de Escuelas de Campo (EC). Las EC son una  metodología de extensión participativa que permite aprender-haciendo, orientada a  desarrollar capacidades analíticas, pensamiento crítico y creatividad. Nuestra hipótesis principal consistió en afirmar que los índices de adopción tecnológica final de la  tecnología MIAF por parte de campesinos participantes en EC, se relacionan  directamente con el aumento en su nivel de conocimiento tecnológico y ello impacta  favorablemente sus...
Tipo: Tesis
Palavras-chave: Agricultura de laderas; Capacitación; Adopción de tecnología; Extensión agrícola; Técnicas participativas; Divulgación; Educación de adultos.; Doctorado; EDAR; Estrategías para el Desarrollo Agrícola Regional; Hillside agriculture; Training; Adoption of technology; Agricultural extension; Participative techniques; Divulgation; Adult education.
Ano: 2008
URL: http://hdl.handle.net/10521/1201

Escuelas de campo y adopción de tecnología en agricultura de laderas
Provedor de dados: Depósito Institucional Abierto de Documentos Digitales del Colegio de Postgraduados (COLPOS DIGITAL )
Autores: Orozco Cirilo, Sergio.
En la Sierra Mazateca de Oaxaca, el Colegio de Postgraduados diseñó y operó el  Proyecto Manejo Sustentable de Laderas (PMSL) y generó en parcelas experimentales   la tecnología: Milpa Intercalada entre Árboles Frutales (MIAF). En seguida inició su  transferencia mediante el método de Escuelas de Campo (EC). Las EC son una  metodología de extensión participativa que permite aprender-haciendo, orientada a  desarrollar capacidades analíticas, pensamiento crítico y creatividad. Nuestra hipótesis principal consistió en afirmar que los índices de adopción tecnológica final de la  tecnología MIAF por parte de campesinos participantes en EC, se relacionan  directamente con el aumento en su nivel de conocimiento tecnológico y ello impacta  favorablemente sus...
Palavras-chave: Agricultura de laderas; Capacitación; Adopción de tecnología; Extensión agrícola; Técnicas participativas; Divulgación; Educación de adultos. Hillside agriculture; Training; Adoption of technology; Agricultural extension; Participative techniques; Divulgation; Adult education.
Ano: 2012
URL: http://hdl.handle.net/10521/893