Consulta: subjectFacets:"Environmental education"
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国後島の「ストルボフスキー生態観察路」の生物相概説
Provedor de dados: 19
Autores: 福田, 知子; 押田, 龍夫; Nevedomskaya, Irina A.; Bobyr, Igor G.; 八木, 欣平; 河合, 久仁子; 白岩, 孝行; 大泰司, 紀之.
ロシアの国家自然保護区機関の管轄する「国後島自然保護区クリリスキー」によって，保全・研究・環境教育を目的とした「ストルボフスキー生態観察路」が2001年に国後島中部に設置された．現在でも「クリリスキー」が本生態観察路の管理・整備を担当している．本生態観察路の優占樹種はオヒョウUlmus laciniata，ハルニレUlmus davidiana，エゾイタヤAcer pictum，ケヤマハンノキAlnus hirsuta であり，林床ではクマイザサSasa senanensis，オニシモツケFilipendula camtschatica，エゾイラクサUrtica platyphyllaとアキタブキPetasites japonicusが小班状に優占する．昆虫類では多くの甲虫類およびチョウ類種が確認されているが，国後島の他地域と比べた場合，特にチョウ類の種数が多いことが報告されている．鳥類については，本生態観察路を含む国後島中部から46種が確認されている．国後島には26種の陸棲哺乳類が生息するが，2015年8月15日～16日に本観察路で実施した哺乳類調査の結果，シマリスTamias sibiricus 1個体，キツネVulpes vulpesの糞を12個（この内10個にはネズミ類の体毛が多く含まれていた），クロテンMartes zibellinaの糞を1個，さらにヒグマUrsus arctosの糞1個を確認することができた．本観察路の自然は良く保全されており，少なくとも数種の哺乳類種に利用されていることが明らかになったが，同時にヒグマによる人身事故，およびキツネの糞を介したヒトへのエキノコックス症感染の可能性も危惧され，今後島民に対する適切な啓蒙活動が必要であることが示唆された．
Palavras-chave: Environmental education; Human-wildlife conflict; Kunashiri Island.
Ano: 2016
URL: http://ir.obihiro.ac.jp/dspace/handle/10322/4509

Effectiveness of signboard installation at a zoo through cooperation with a university, with a focus on a wild animal,Pteromys volans orii, living in Tokachi, Hokkaido
Provedor de dados: 19
Autores: 竹口, 琴葉; 杉本, 美紀; 藤井, 奈月; 柚原, 和敏; 柳川, 久.
　日本の動物園は，動物の保全に対する意識と姿勢を養うための教育を強調している．動物園は郷土の動物を通じて動物とのつながりを感じられる場として重要だが，大型の国外産動物が注目されることが多く，郷土の動物の知識や価値が伝え継がれていない．一方，動物園が与える情報の量や質は，来園者の動物に関する知識と保全に対する態度に影響を与える．これを踏まえ，来園者の関心を引く解説板を動物の知見を有する大学が協力して作製することで，動物園の環境教育をより効果的にすると考えられる．帯広畜産大学では郷土の動物「エゾモモンガ」について様々な研究がなされており，多くの知見を有している．そこで本研究では，①大学の持つこれまでの知見を基にエゾモモンガを題材とした解説板を作製・設置し，アンケート調査により解説板設置の効果を検証すること，②結果から，今後の環境教育のあり方について提言することを目的とした．調査の結果，来園者の年代や来園回数，エゾモモンガに対する認知の有無は解説板を見たかどうかに影響しておらず，解説板を見たかどうかが来園者の知識の有無に差をもたらさなかった．一方，男性やエゾモモンガが好きな来園者ほど解説板を見ていたこと，解説板を見た来園者の方が保全に対する意識が高いことが明らかとなった．今後は動物園と大学が連携し，さらなる環境教育の改善と郷土の動物に関する知識の提供を行なうことで，来園者の動物に関する知識の増大と保全に対する意識の向上に寄与できるだろう．
Palavras-chave: 動物園; 大学の連携; 環境教育; エゾモモンガ; アンケート調査; Environmental education; Pteromys volans; Questionnaire survey; University collaboration; Zoo.
Ano: 2017
URL: http://ir.obihiro.ac.jp/dspace/handle/10322/4560

Environmental Mechanism Designs in a New Order of Regulatory Capitalism
Provedor de dados: 31
Autores: Mullen,   Jeffrey D.; Centner,   Terence J.; Wetzstein,   Michael E.
Complexity of environmental programs is most apparent with information asymmetries, making the design of efficient mechanisms particularly challenging.  As developed theoretically in this paper, a new regulatory capitalism paradigm mating voluntary agreements with environmental education can produce outcomes at least as efficient as voluntary agreements alone.  Such a design exploits a key difference between voluntary agreements versus educational programs in terms of their impact on agents' incentive compatibilities.  Specifically, in a principal-agent model, voluntary agreements are associated with an incentive-compatibility constraint, whereas educational programs are not.  The efficient bundle will likely consist of a set of education programs and...
Tipo: Conference Paper or Presentation
Palavras-chave: Command and control; Environmental education; Environmental policy; Voluntary agreements; Environmental Economics and Policy.
Ano: 2007
URL: http://purl.umn.edu/9357

Influences of Knowledge of Wildlife Species on Patterns of Willingness to pay for their Conservation
Provedor de dados: 31
Autores: Tisdell,   Clement A.
Examines the influence of respondents’ knowledge of wildlife species on their willingness to pay for conservation of the individual species.  It does so by using data generated by surveys of 204 individuals who participated in a structured experiment in which their knowledge of a selected set of wildlife species was increased.  The species selected were Australian ones, mostly but not entirely, tropical ones.  The species were divided into three taxa for the experiment; reptiles, mammals and birds.  Each set of species in the taxa included some species expected to be poorly known initially and some anticipated to be well known.  Respondents rated their knowledge of each species on a Likert scale, and changes in their average allocation of funds for the...
Tipo: Working or Discussion Paper
Palavras-chave: Australia; Contingent valuation; Environmental education; Environmental valuation; Knowledge; Wildlife conservation.; Environmental Economics and Policy.
Ano: 2003
URL: http://purl.umn.edu/48972

A Study of the Impact of Ecotourism on Environmental Education and Conservation: The case of Turtle Watching at an Australian Site
Provedor de dados: 31
Autores: Tisdell,   Clement A.; Wilson,   Clevo.
The importance of environmental education as a component of ecotourism is highlighted.  The extent of environmental education and its impact on attitudes to conservation of sea turtles and actions by ecotourists to support such conservation as a result of their visits to Mon Repos Conservation Park (Queensland), an important marine turtle rookery, is examined.  To do this, results from 519 usable survey forms completed by ecotourists are analysed.  It is found that a considerable amount of environmental education is obtained by visitors and that this has positive and statistically significant impacts on their desire to protect sea turtles and their intended actions to do so.  The importance of the interaction of tourists with wildlife as a contributor to...
Tipo: Working or Discussion Paper
Palavras-chave: Ecotourism; Environmental education; Sea turtles; Sustainable tourism; Wildlife conservation; Environmental Economics and Policy.
Ano: 2000
URL: http://purl.umn.edu/48365

Ciência agropecuária e arte em diálogo por meio de discurso lítero musical, em sala de aula.
Provedor de dados: 119
Autores: OLIVEIRA, V. B. V. de; COSTA, J. N. M.; REIS, A. L. dos.
O diálogo Ciência &amp; Arte faz parte da prática educomunicativa de produção de videoclipe ambiental, que utiliza a música como mediadora do diálogo entre cientistas da pesquisa agropecuária com alunos do Ensino Médio, da disciplina eletiva "Introdução ao Audiovisual", em uma escola rural de Porto Velho, RO. A ação faz parte do projeto “Estratégias de Comunicação para Transferência de Tecnologias e Popularização da Ciência”, coordenado pela Embrapa, com objetivo de contribuir para a elaboração de produtos de comunicação, que imprimam um discurso de valorização de produtos da agricultura familiar
Tipo: Artigo em anais e proceedings
Palavras-chave: Comunicação; Recurso Audiovisual; Educação Ambiental; Escola; Comunidade Rural; Pesquisa Agrícola; Communications technology; Audiovisuals; Environmental education; Elementary schools; Rural communities; Agricultural research.
Ano: 2023
URL: http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/1160223

Planetary health in Amazonian artist's voice: an exhibition of environmental video clips.
Provedor de dados: 119
Autores: OLIVEIRA, V. B. V.
The educational-communicative producing video clips with music by Amazonian artists, developed by Embrapa Rondônia, aims to popularize Science and raise awareness of children, adolescents and young people in relation to environmental issues that affect the Amazon biome and, by extension, Planet Earth, promoting the environmental citizenship.
Tipo: Anais e Proceedings de eventos
Palavras-chave: Videoclipes educativos; Artistas amazônicos; Production; Embrapa Rondônia; Porto Velho (RO); Rondônia; Amazônia Ocidental; Western Amazon; Educação Ambiental; Produção; Environmental education; Video recorders.
Ano: 2022
URL: http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/1148552

Conexões entre ciência e arte na produção de narrativa audiovisual sobre o futuro da juventude sem água.
Provedor de dados: 119
Autores: OLIVEIRA, V. B. V. de; CORRÊA, C. S. de A.
Nas práticas educativas é frequente o uso de música como mediadora do diálogo entre educadores e educandos. Quando o assunto é a escassez da água potável e a ameaça à existência futura da humanidade, todos são convocados a buscar soluções, sejam os líderes de países participantes das cúpulas internacionais para o desenvolvimento sustentável, seja a juventude, chamada a exercer a cidadania ambiental. A produção de narrativa audiovisual é um dos componentes da Prática Educomunicativa de Produção de Videoclipes Ambientais, que desde 2008, vem sendo difundida em espaços educacionais. Neste trabalho são identificados os nexos entre o discurso lítero musical e a percepção ambiental de jovens em relação ao seu futuro sem água. Os procedimentos metodológicos...
Tipo: Anais e Proceedings de eventos
Palavras-chave: Narrativa audiovisual; Videoclipe; Programa Embrapa &amp; Escola; Porto Velho (RO); Rondônia; Amazônia Ocidental; Western Amazon; Juventude; Educação Ambiental; Água; Environmental education; Water shortages; Youth development.
Ano: 2021
URL: http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/1137920

Macroeducação: metodologia para a educação e o desenvolvimento sustentável: educação ambiental, geração de renda, produção sustentável e tecnologia social.
Provedor de dados: 119
Autores: HAMMES, V. S.; CALEGARIO, F. F.; TEIXEIRA, R. F.; ARZABE, C.
Tipo: Separatas
Palavras-chave: Educação ambiental; Desenvolvimento sustentável; Environmental education; Sustainable development.
Ano: 2012
URL: http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/944227

Geotecnologia na educação ambiental: a diversidade da vegetação do Pantanal brasileiro.
Provedor de dados: 119
Autores: ABDON, M. de M.; SILVA, J. dos S. V. da; SALES, G. M. M. de.
Este trabalho foi organizado com o objetivo de dar suporte a pesquisas ambientais na região do Pantanal e ser utilizado como material didático. O Pantanal brasileiro está inserido na Bacia do Alto rio Paraguai (BAP) e ocupa uma área de 138.183 km2. Essa região é carente de informações devido a grande dificuldade de realização de trabalhos de campo provocada pela ocorrência de ciclos periódicos de inundação. Desenvolvido em forma de multimídia esse trabalho reúne 575 fotografias organizadas em capítulos segundo as sub-regiões do Pantanal brasileiro. Para a estruturação das informações foi utilizado o software Macromedia Flash Professional 8. Cada capítulo descreve as principais características ambientais de cada sub-região do Pantanal brasileiro tais como...
Tipo: Anais e Proceedings de eventos
Palavras-chave: Geotecnologia.; Meio ambiente; Educação ambiental; Vegetação; Vegetation; Environmental education; Pantanal.
Ano: 2007
URL: http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/17798

Erosão do solo e sustentabilidade ambiental para o ensino fundamental.
Provedor de dados: 119
Autores: TÔSTO, K. L.; TOSTO, S. G.; PEREIRA, L. C.
Este trabalho foi desenvolvido com alunos da 6ª série do ensino fundamental no Município de Niterói, RJ. Em classe de aula foram construído 3 modelos práticos de baixo custo, envolvendo a conservação dos solos, água e problemas de degradação, sendo em seguida demonstrado os efeitos dos mesmos. De ordem geral o trabalho procurou associar e avaliar o aprendizado dos alunos com esses modelos Especificamente procurou-se: (i) avaliar os conhecimentos prévios por meio de questionário dos alunos do ensino fundamental sobre os solos, sua importância e processos envolvidos na sua degradação; (ii) construir um modelo prático que permita a análise da degradação do solo decorrente de processos erosivos; e (iii) reavaliar por meio de um questionário, o grau de...
Tipo: Separatas
Palavras-chave: Preservação ambiental; Práticas de conservação.; Meio ambiente; Preservação da natureza; Erosão do solo; Educação ambiental; Degradação Ambiental.; Environmental education; Environmental protection.
Ano: 2011
URL: http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/919569

Macroeducação e permacultura urbana: Análise do impacto da macroeducação em unidades familiares e a eficácia da adoção de tecnologia alternativa.
Provedor de dados: 119
Autores: SILVEIRA, F. F.; HAMMES, V. S.
Resumo: A crescente urbanização tem acarretado grandes problemas com relação aos recursos hídricos disponíveis. A permacultura se apresenta como ferramenta socioambiental, e juntamente com os conceitos da bioconstrução servem de motivação à adoção de práticas sustentáveis numa relação de equilíbrio entre homem e natureza. A educação ambiental se propõe de forma pedagógica a estimular a formação de comunidades sustentáveis, por onde, segundo os conceitos da Macro-educação, é possível aplicar de uma forma eficaz e objetiva, o planejamento estratégico, estimulando a adoção de tecnologias sustentáveis e um uso mais consciente dos recursos naturais. Este trabalho visa sensibilizar a comunidade do bairro Jardim Santana no município de Campinas a adotar novos...
Tipo: Separatas
Palavras-chave: Horticultura urbana; Permacultura; Agricultura familiar; Agricultura sustentável; Horticultura; Educação ambiental; Permaculture; Environmental education; Urban horticulture.
Ano: 2011
URL: http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/919032

Educomunicação socioambiental na prática: valorização da castanha-da-amazônia por alunos de Escola Família Agrícola (EFA), em Rondônia.
Provedor de dados: 119
Autores: OLIVEIRA, V. B. V. de.
A valorização da castanha-da-amazônia foi o tema gerador adotado pela Embrapa Rondônia, em processo educativo socioambiental com alunos de uma Escola Família Agrícola (EFA), com o objetivo de conhecer a percepção deste segmento da sociedade, quanto ao valor simbólico dos produtos da sociobiodiversidade amazônica. Tendo como referencial os princípios da educomunicação socioambiental, o objetivo deste trabalho é apresentar as técnicas empregadas que caracterizam a prática educomunicativa, analisar e discutir as interações ocorridas entre os atores sociais (alunos, professores e pesquisadores), intermediados por um processo de comunicação dialógica que produz subsídios para a elaboração de videoaulas e produtos de comunicação que expressem argumentos de...
Tipo: Parte de livro
Palavras-chave: Escola Família Agrícola (EFA); Castanha-da-amazônia; Produto florestal não madeireiro (PFNM); Extrativismo; Extractivism; Comunicação oral; Rede Kamukaia; Rondônia; Amazônia Ocidental; Western Amazon; Educação Ambiental; Comunicação; Comunidade Rural; Castanha do Para; Bertholletia Excelsa; Agricultura Sustentável; Capacitação; Environmental education; Agricultural education; Rural communities; Sustainable agriculture; Brazil nuts; Oral communication; Nontimber forest products.
Ano: 2020
URL: http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/1127993

Análise de conteúdo de temática ecológica em canções que expressam os elementos: água, ar, terra e fogo.
Provedor de dados: 119
Autores: FERNANDES, C. V. S.; OLIVEIRA, V. B. V.
O acervo musical brasileiro é rico em canções que abordam a temática ecológica e que são utilizadas em processos educativos socioambientais. O objetivo deste artigo é analisar o conteúdo temático de canções que representam os elementos da natureza (Água, Ar, Terra e Fogo) de modo identificar argumentos que colaborem para validar o uso delas na educação ambiental. Com base em procedimentos que orientam a análise de conteúdo, fez-se a análise de quatro canções que fazem parte do repertório de palestra-show sobre diversidade cultural e sustentabilidade. Identificou-se enunciados referentes ao mundo natural e ao mundo hominal, que apontam o homem como responsável pela destruição da natureza e outros que conclamam a sociedade para reagir e agir, participando de...
Tipo: Parte de livro
Palavras-chave: Canção; Temática ecológica; Elementos da natureza; Análise de conteúdo; Songs; Ecological themes; Elements of nature; Content analysis; Educação Ambiental; Environmental education.
Ano: 2020
URL: http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/1129342

Contribuição do discurso literomusical amazônico para abordagens e métodos de aprendizagem sobre os "ods" da agenda 2030.
Provedor de dados: 119
Autores: OLIVEIRA, V. B. V. de; SIMÕES, A. F.; SANTIAGO, S.
Alcançar as metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 é um movimento que envolve segmentos da sociedade em nível mundial de tal forma que se caracteriza como uma mobilização planetária que tem impulsionado diversas iniciativas que buscam transformar o mundo por meio da Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS), esta que é considerada instrumento fundamental para o alcance dos ODS. Comprometida com este propósito a Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária ? Embrapa criou a Rede ODS Embrapa e, por meio do Programa Embrapa &amp; Escola, tem trabalhado em unidades da região amazônica, uma prática educomunicativa de produção de videoclipes com o uso de músicas de artistas da região, que abordam questões ambientais que...
Tipo: Anais e Proceedings de eventos
Palavras-chave: ODS; Agenda 2030; Programa Embrapa &amp; Escola; Educação Ambiental; Recurso Audiovisual; Environmental education; Audiovisuals; Amazonia.
Ano: 2022
URL: http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/1151506

Endomicorrizas conhecer para preservar:uma proposta de trabalho na educação ambiental.
Provedor de dados: 119
Autores: SANTOS, V. R. dos; VIANA, T. V.; BARRETO, M. B. de B.; SOUZA, F. A. de.
Tipo: Parte de livro
Palavras-chave: Micorriza; Mycorrhizae; Endomycorrhizae; Environmental education.
Ano: 2013
URL: http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/976983

Sequência didática - resíduos sólidos: atividades lúdicas como proposta pedagógica.
Provedor de dados: 119
Autores: FREITAS, C. J. S. de; SILVA, A. F.; COSTA, V. S. de O.
As discussões de temas ambientais no ensino das Ciências Ambientais contribuem com a responsabilidade em relação ao meio ambiente. Com o objetivo de desenvolver uma sequência didática sobre resíduos sólidos com atividades lúdicas no ensino fundamental, a pesquisa aplicada de caráter exploratória e qualitativa abordou consumo consciente, poluição, reciclagem e coleta seletiva, apresentados em atividades de vídeos, jogo e teatro. Os resultados demonstraram que a sequência didática promoveu uma maior sensibilização e aumento do conhecimento dos alunos sobre os resíduos sólidos. As atividades lúdicas como proposta pedagógica permitiram um aprendizado de forma significativa, introdução de temas da realidade dos alunos, reflexão e a ampliação da visão crítica...
Tipo: Artigo de periódico
Palavras-chave: Ensino de Ciências; Jogos educacionais; Coleta seletiva; Ensino fundamental; Educação Ambiental; Resíduo Solido; Poluição Ambiental; Reciclagem; Environmental education.
Ano: 2022
URL: http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/1146941

Divulgação científica e educação ambiental: o Programa Embrapa &amp; Escola na Embrapa Pantanal.
Provedor de dados: 119
Autores: FREITAS, G. O. de; GUTIERREZ, R.; TOMAS, W. M.
A educação é vista como um importante processo de humanização e uma importante ferramenta impulsionadora de transformação social. Ela tem o objetivo de abrir portas para que as pessoas compreendam o mundo, transformando e desenvolvendo-se como parte de uma sociedade 'humana mais humanizada', sendo considerada uma peça importante para o progresso individual e social. Para alguns, a educação relaciona-se apenas às instituições de ensino (escolas e universidades); para outros, a educação está relacionada ao nível de civilidade e socialização do indivíduo, ou seja: sua capacidade de atuar no meio em que está inserido. A educação ambiental é direcionada à forma com que o indivíduo se relaciona com o meio.
Tipo: Separatas
Palavras-chave: Educação Ambiental; Escola; School children; Environmental education.
Ano: 2018
URL: http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/1100928

Na trilha da tecnologia: caminhos e possibilidades para o desenvolvimento/crescimento territorial.
Provedor de dados: 119
Autores: FRANÇA, L. B. de; BOMFIM, F. R.; BARBOSA, A. C. F.; SILVA, A. F.
Visando a conscientização da comunidade em prol da conservação e preservação do bioma Caatinga e seus ecossistemas integrantes, a Trilha Ecológica José Theodomiro Araújo surge como importante laboratório metodológico e sustentável para, dentre outros, trabalhar a educação direcionada para fatores ambientais. Contudo, isso só será possível se os atores e ações propostos forem trabalhados de maneira conjunta, para que assim possam atender aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável - ODS. Dito isso, o objetivo principal desse trabalho é contribuir, a partir das trilhas, na gestão territorial, seus limites e possibilidades. E ele justifica-se, ressaltando a importância da trilha em questão, que se localizada em uma Área de Proteção Permanente (APP), ás...
Tipo: Artigo de periódico
Palavras-chave: Desenvolvimento territorial; Trilhas participativas; Tecnologias sociais; Bioma Caatinga; Trilha Ecológica José Theodomiro Araújo; Crescimento socioeconômico; Crescimento cultural; Crescimento ambiental local; Desenvolvimento Rural; Educação Ambiental; Desenvolvimento Sustentável; Ecossistema; Environmental education; Sustainable development.
Ano: 2024
URL: http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/1162583

Validation and application of a measurement scale on environmental practices for high school teachers in Patos, Paraíba
Provedor de dados: 3
Autores: Silva, Edevaldo; Soares, Delyane Lima; Olveira, Habyhabanne Maia; Vieira, Humarah Danielle Guedes.
 The objective was to create, validate and apply a measurement scale on environmental practices for teachers of various educational areas (exact sciences, humanities, natural sciences and Portuguese), from six public high schools in the city of Patos, Paraíba. To that end, it was created a questionnaire related to the topic, consisting of 24 items in the Likert scale model, being statistically validated as its consistency and reliability by factor analysis and by the α-Cronbach’s test. The assessed measurement scale has been validated (n = 34) with the exclusion of five items, getting excellent α-Cronbach’s coefficient (0.95). In the application of the questionnaire (n = 68), most teachers had social and environmental practices little consistent with...
Tipo: Info:eu-repo/semantics/article
Palavras-chave: 92700004; 7.08.00.00-6 ecological attitude; Environmental education; Factor analysis; Teachers 92700004; 7.08.07.00-0.
Ano: 2016
URL: http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciBiolSci/article/view/31561

Water quality for rural home supplying in the south of Brazil
Provedor de dados: 3
Autores: Hollas, Camila Ester; Pokrywiecki, Ticiane Sauer; Prado, Naimara Vieira do; Chini, Angélica; Düsman, Elisângela; Conceição, Priscila Soraia da.
Underground and surface water as a result of human activity are increasingly polluted. Mainly due to improper disposal of waste, discharge of effluents, among other actions that compromise the environment. The water analysis is necessary to determine and evaluate the situation of water supply to the population. This study evaluated the supply situation of three rural communities located in the south of Brazil, where the water is carried out through the abstraction of groundwater. Pastures, fields and remnants of native vegetation characterize the region. The water quality used to supply was what motivated the accomplishment of this work. The wells are unprotected in the middle of the pastures near to black cesspits and crops that use frequently...
Tipo: Info:eu-repo/semantics/article
Palavras-chave: Environmental education; Water treatment; Water supply; Groundwater; Organisms tests.
Ano: 2019
URL: http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciBiolSci/article/view/43266

Application of automated bioacoustic identification in environmental education and assessment
Provedor de dados: 42
Autores: Oba,Teruyo.
Developments in electronics and computer science have led to the introduction of an automated bioacoustic identification device used to resolve commonly encountered problems in the identification of animal species in the field. This technology aids our auditory observations, and also improves the quality of biological surveys and environmental monitoring. In this paper the future roles and possibilities of bioacoustics are discussed, providing some examples from the realm of environmental education and monitoring that focus on the use of nature sounds.
Tipo: Info:eu-repo/semantics/article
Palavras-chave: Automated species identification; Bioacoustics; Environmental education; Monitoring environment; Sound map.
Ano: 2004
URL: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0001-37652004000200039

Looking for attitudes related to amphibian species decline: how are peer-reviewed publications of education activities compared to ecological research?
Provedor de dados: 42
Autores: MORMUL,ROGER P.; MORMUL,TAYLA D.S.; SANTOS,GUSTAVO M.B.; SANTANA,ANA R.A.
ABSTRACT Biodiversity decline has been the focus of discussions in the last decade, especially on the amphibian species decline. After a scientometric analysis using international databases, we found that the number of peer-reviewed articles considering education practices related to the theme increased along with the number of ecological researches. However, the increase in ecological researches is much higher than the increase in publications of education practices. Studies suggest that conservation attitudes are important and that education practices are an important tool for improving human perceptions on this subject. In this sense, increase the publication of projects and programs results related to local education practices in international journals...
Tipo: Info:eu-repo/semantics/article
Palavras-chave: Environmental education; Conservation practices; Teaching activities; Amphibian extinctions; Theory and practice.
Ano: 2017
URL: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0001-37652017000200491

Environmental perception of fishermen: use and conservation of fisheries resources
Provedor de dados: 49
Autores: Cantanhêde,Lorrane Gabrielle; Pereira,Luane Raisa de Moraes; Veras,Polliana Farias; Silva,Wallacy Borges Teixeira; Carvalho-Neta,Raimunda Nonata Fortes; Almeida,Zafira da Silva de.
Abstract: The principal aim was to assess the environmental perception of the fishermen, and implement educational activities, on an island in Brazil. Twelve people between the ages of 23 and 63 were interviewed, of whom 75% were male, and 58.33% did not complete their elementary education. Regarding social benefits, 33.33% receive a family allowance and 16.66% receive the so-called 'green allowance' (financial assistance to extremely poor families who live in areas of environmental preservation). Fishing remains the main economic activity (58.73%). The most common types of fishing gear are the 'zangarias' (41.66%) and 'muruadas' (41.66%), used to catch white shrimp (Litopenaeus schmitti), the main resource traded on the island (83.33%). All those...
Tipo: Info:eu-repo/semantics/article
Palavras-chave: Fishery community; Environmental education; Neotropical Region; Marine environments.
Ano: 2018
URL: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1676-06032018000400202

Environmental education praxis toward a natural conservation area
Provedor de dados: 57
Autores: SANTOS,J. E. dos; SATO,M.; PIRES,J. S. R.; MAROTI,P. S.
A non-formal Environmental Education (EE) Program has been implemented in the natural conservation area (Ecological Station of Jataí, Luiz Antônio, São Paulo State), through (EE) paradigms, which consider the objectives of education about, in and for the environment within cultural and natural perspectives. The aim of this Program is to support information and scientific knowledge to provide opportunities to the local population to be aware of environmental impacts and risks resulting from the soil use that threaten the environmental quality and the biodiversity of the Ecological Station of Jataí. The Program understands that the promotion of community empowerment could bring the sense of participation and the directives to management for decision-making...
Tipo: Info:eu-repo/semantics/article
Palavras-chave: Environmental education; Natural conservation area; Local sustainability.
Ano: 2000
URL: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-71082000000300001

Chemical waste risk reduction and environmental impact generated by laboratory activities in research and teaching institutions
Provedor de dados: 60
Autores: Nascimento,Elizabeth de Souza; Tenuta Filho,Alfredo.
The environmental impact caused by teaching and research with regard to chemical waste is of increasing concern, and attempts to solve the issue are being made. Education and research-related institutions, in most laboratory and non-laboratory activities, contribute to the generation of small quantities of waste, many of them highly toxic. Of this waste, some is listed by government agencies who are concerned about environmental pollution: disposal of acids, metals, solvents, chemicals and toxicity of selected products of synthesis, whose toxicity is often unknown. This article presents an assessment of the problem and identifies possible solutions, indicating pertinent laws, directives and guidelines; examples of institutions that have implemented...
Tipo: Info:eu-repo/semantics/article
Palavras-chave: Laboratory chemical waste/management in universities; Environmental safety; Environmental education.
Ano: 2010
URL: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-82502010000200004

Ten Principles for Biocultural Conservation at the Southern Tip of the Americas: the Approach of the Omora Ethnobotanical Park
Provedor de dados: 7
Autores: Rozzi, Ricardo; Omora Ethnobotanical Park, Chile; Universidad de Magallanes, Chile; Department of Philosophy and Religion Studies, University of North Texas, USA; Institute of Ecology and Biodiversity, Univeristy of Chile, Chile; rozzi@unt.edu; Massardo, Francisca; Omora Ethnobotanical Park, Chile; Universidad de Magallanes, Chile; francisca.massardo@umag.cl; Anderson, Christopher B; Omora Ethnobotanical Park, Chile; Institute of Ecology and Biodiversity, Univeristy of Chile, Chile; Institute of Ecology, University of Georgia, USA; cba@uga.edu; Heidinger, Kurt; Omora Ethnobotanical Park, Chile; fundacion@omora.org; Silander, Jr., John A.; Omora Ethnobotanical Park, Chile; Department of Ecology and Evolutionary Biology, University of Connecticut, USA; john.silander_jr@uconn.edu.
Tipo: Peer-Reviewed Reports
Palavras-chave: Biocultural conservation; Biosphere reserve; Cape Horn; Chile; Environmental education; Environmental ethics; Flagship species; Interdisciplinary; Interinstitutional; Sustainability; Traditional ecological knowledge; Yahgan.
Ano: 2006

Feeding habits and people&amp;#8217;s perception of the Barn Owl ( Tyto alba tuidara , J.E.Gray 1829) in urban settings of Southern Chile: Implications for conservation
Provedor de dados: 72
Autores: Godoy-Güinao,Javier; Díaz,Iván A.; Llanos-Pineda,Manuel; Alò,Dominique.
ABSTRACT People&amp;#8217;s perception on birds of prey is heavily influenced by its intrinsic value, utility, myths and superstitions. In particular, negative perceptions may encourage poaching and persecution of these birds, affecting their conservation status. One nocturnal raptor species widely distributed across the world is the Barn Owl (Tyto alba, Tytonidae). In Chile, this species has been recorded and studied exclusively in rural and sub-urban areas. However, in the city of Valdivia Barn owls exist within the city boundaries. In this study we documented the feeding habits of Barn owls nesting in urban settings of Valdivia, and we analyze the opinions of local neighbors toward the owls. To characterize the diet of owls, we collected all pellets...
Tipo: Journal article
Palavras-chave: Environmental education; Oligoryzomys longicaudatus; Raptors; Urban ecology; Urban wildlife.
Ano: 2017
URL: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-65382017000100009

Primatology in southern Brazil: a transdisciplinary approach to the conservation of the brown-howler-monkey Alouatta guariba clamitans (Primates, Atelidae)
Provedor de dados: 76
Autores: Jerusalinsky,Leandro; Teixeira,Fernanda Zimmermann; Lokschin,Luisa Xavier; Alonso,André; Jardim,Márcia Maria de Assis; Cabral,Juliane Nunes Hallal; Printes,Rodrigo Cambará; Buss,Gerson.
Human interventions in natural environments are the main cause of biodiversity loss worldwide. The situation is not different in southern Brazil, home of five primate species. Although some earlier studies exist, studies on the primates of this region began to be consistently carried out in the 1980s and have continued since then. In addition to important initiatives to study and protect the highly endangered Leontopithecus caissara Lorrini &amp;amp; Persson, 1990 and Brachyteles arachnoides E. Geoffroy, 1806, other species, including locally threatened ones, have been the focus of research, management, and protection initiatives. Since 1993, the urban monkeys program (PMU, Programa Macacos Urbanos) has surveyed the distribution and assessed threats to...
Tipo: Info:eu-repo/semantics/article
Palavras-chave: Conservation biology; Environmental education; Brown howler monkey; Public policies; Urban monkeys program.
Ano: 2010
URL: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0073-47212010000400015

Nosso amigo solo.
Provedor de dados: 14
Autores: GOMES, M. A. F.; FILIZOLA, H. F.; SOUZA, M. D. de.
Considerações para pais, professores e monitores;O que é solo?; Importância do solo em nossa vida; O mau uso do solo; Uma terra onde nenhuma planta cresce e nenhum bicho permanece; A ameaça de morte dos rios e sua relação com o solo; Como proteger o solo.
Tipo: Folhetos
Palavras-chave: Brasil; Cartilha; Jogos Ambientais; Literatura infanto juvenil; Literatura infanto-juvenil; Solo; Educação Ambiental; Meio Ambiente; Environment; Environmental education; Soil.
Ano: 2003
URL: http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/doc/1076104

Reflexões e relatos sobre a prática da agroecologia intermediada pela alfabetização ecológica.
Provedor de dados: 14
Autores: MATRANGOLO, W. J. R.
Tipo: Folhetos
Palavras-chave: Ecologia; Agricultura; Educação ambiental; Ecology; Environmental education; Environment.
Ano: 2013
URL: http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/doc/974393

ABCdário: cartilha de educação ambiental.
Provedor de dados: 14
O objetivo é contribuir com o fortalecimento da preservação da sociobiodiversidade das comunidades agricultores e quilombolas que vivem, moram e plantam no Parque Estadual da Pedra Branca e suas zonas de amortecimento.
Tipo: Folhetos
Palavras-chave: Comunidades quilombolas; Educação Ambiental; Preservação da Natureza; Environmental education.
Ano: 2022
URL: http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/doc/1146598

Técnicas de comunicação aplicadas em oficinas de sensibilização para gestão ambiental, em comunidades ribeirinhas do Rio Madeira, Porto Velho-RO.
Provedor de dados: 14
Autores: OLIVEIRA, V. B. V.; SILVA, R. M. P.
O objetivo deste trabalho foi contribuir no que tange a transferência de conhecimento da extensão rural, abordando a relação dialógica na construção de saberes, as oficinas como espaço comunicacional e, de forma prática, apresentando algumas dinâmicas de grupo aplicadas na fase de sensibilização para a participação no processo de gestão ambiental, técnicas estas que podem ser reaplicadas em comunidades que apresentem perfil similar ao das comunidades participantes do projeto.
Tipo: Folhetos
Palavras-chave: Comunidades tradicionais; Ribeirinhos; Amazônia Ocidental; Rondônia; Porto Velho (RO); Western Amazon; Rio Madeira (RO); Comunidade Pesqueira; Comunicação; Educação Ambiental; Capacitação; Agricultural communications; Environmental education; Education programs; Traditional farming; Community programs.
Ano: 2005
URL: http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/doc/859450

Educação ambiental como instrumento no processo de gestão ambiental na Embrapa Cerrados: um diagnóstico.
Provedor de dados: 14
Autores: FERREIRA, E. A. B.; MIRANDA, Z. de J. G.; SOUSA-SILVA, J. C.; SOUSA, E. dos S.; OLIVEIRA-FILHO, E. C.; AQUINO, F. de G.; TUPINAMBÁ, D. D.
Tipo: Folhetos
Palavras-chave: Meio ambiente; Educação ambiental; Environment; Environmental education.
Ano: 2008
URL: http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/doc/571881

Água sempre presente na vida.
Provedor de dados: 14
Autores: QUEIROZ, J. F. de; PESSOA, M. C. P. Y.
Um planeta que é pura água; A água em movimento - o ciclo; A água no corpo humano; A água nos alimentos; A água na limpeza e higiene; A qualidade da água e a saúde do Homem; O papel das plantas na conservação da água; Fito: o amigo da água; A água, a urbanização e o lixo; O papel socioeconômico e cultural da água; A água na obtenção de energia; A água e a produção de alimentos no campo; O que fazer para conservar a água; Sites consultados; Poesias; Jogo no tema água.
Tipo: Folhetos
Palavras-chave: Cartilha; Literatura infanto juvenil; Literatura Infanto-Juvenil; Lixo; Brasil; Ciclo da água; Recursos hídricos; Água; Conservação da água; Educação ambiental; Energia; Meio Ambiente; Qualidade; Urbanização; Environmental education; Environment; Water.
Ano: 2003
URL: http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/doc/1045634

Gestão ambiental na Embrapa Cerrados: guia de termos e siglas.
Provedor de dados: 14
Autores: OLIVEIRA FILHO, E. C.; AQUINO, F. de G.; SOUSA, E. dos S. de; PARRON, L. M.
ABSTRACT: The Brazilian Agricultural Research Corporation (Embrapa), since 2004, has been stimulating its Decentralized Units to implement the internal process of environmental management. In Embrapa Cerrados this process is in course since 2006, with approval of the Project Environmental Management in Embrapa Cerrados: A Proposition to Implementation of Corporative Processes in the Unit. According with the scope of the action plan in environmental education, the aim of this guide is to integrate and to institutionalize the main terms and acronyms used in the execution and in the development of the project, elucidating and providing information for all employee and collaborator, seeking more participation and involvement in the process of environmental...
Tipo: Folhetos
Palavras-chave: Environments; Legislation; Residues; Educação Ambiental; Legislação; Meio Ambiente; Resíduo; Environmental education.
Ano: 2007
URL: http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/doc/570883

EEA - Espaço de Educação Ambiental: brincando e aprendendo com a natureza.
Provedor de dados: 14
1 folder.
Tipo: Folders
Palavras-chave: Educação ambiental; Meio ambiente; Environmental education.
Ano: 2011
URL: http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/doc/898061

Trilha ecológica.
Provedor de dados: 14
Autores: KIILL, L. H. P.; RIBEIRO NETO, M. L.
Ao longo dessa caminhada, placas indicativas informando os nomes científico e popular e a principal utilização da planta destacam cerca de 30 espécies nativas da caatinga.
Tipo: Folders
Palavras-chave: Trilha ecológica; Caatinga; Educação Ambiental; Meio Ambiente; Environment; Environmental education.
Ano: 2011
URL: http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/doc/866563

EEA: Espaço de Educação Ambiental.
Provedor de dados: 14
Estrutura do espaço de educação ambiental. Atividades desenvolvidas no EEA: trilha ecológica interpretativa; história ambiental.
Tipo: Folders
Palavras-chave: Eduação ambiental; Meio ambiente; Proteção ambiental; Preservação da natureza; Environmental education.
Ano: 2011
URL: http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/doc/898059