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| Carazzolle,Marcelo F.; Formighieri,Eduardo F.; Digiampietri,Luciano A.; Araujo,Marcos R.R.; Costa,Gustavo G.L.; Pereira,Gonçalo A.G.. |
| Genome projects, both genomic DNA and ESTs (cDNA), generate a large amount of information, demanding time and a well-structured bioinformatics laboratory to manage these data. These genome projects use information available in heterogeneous formats from different sources. The amount and heterogeneity of this information, as well as the absence of a world consensus pattern, make the integration of these data a difficult task. At the same time, sub-tasks, such as microarray analyses of these projects, are very complex. This creates a demand for the development of creative solutions for ongoing annotation, thematic projects, microarray experiments, etc. This paper presents Gene Projects, a system developed to integrate all kinds of solutions. |
| Tipo: Info:eu-repo/semantics/article |
Palavras-chave: Annotation; Genome; Web; Microarray and clustering. |
| Ano: 2007 |
URL: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-47572007000500032 |
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| Farfán C,Emilio; Schneeberger L,Daniela; Besa H,Jovita; Salgado A,Guillermo; Inzunza H,Oscar. |
| La permanente actualización de los programas curriculares de educación médica ha generado discusión respecto a los modelos de aprendizaje utilizados para las ciencias morfológicas, tema muy en boga hoy en día, debatido por profesores de morfología y especialistas en docencia. El presente trabajo da a conocer el modelo de enseñanza morfológica utilizado en el departamento de Anatomía Normal de la Pontificia Universidad Católica de Chile, el cual se ha desarrollado consecuentemente con los cambios curriculares realizados por la escuela de medicina, logrando adaptarse a los nuevos tiempos y nuevas tecnologías. Este modelo de aprendizaje constructivista se basa en estudio guiado y auto dirigido con material web creado especialmente para cada curso,... |
| Tipo: Journal article |
Palavras-chave: Anatomía; Educación; Web. |
| Ano: 2016 |
URL: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-95022016000100020 |
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