Data/hora: 05/06/2024 16:33:50

Provedor de dados: | 106
País: | Thailand

Título:

ผลของซัลเฟตและยูเรียต่อการผลิตก๊าซมีเทนในดินนาภายใต้สภาพการบ่มดินในห้องปฏิบัติการ

Effect of sulfate and urea on methane production in paddy soil under incubated soil condition

Autores: | Patcharee Senjaen; Sophoanrith Ro; Thepparit Tulaphitak.
Data: | 2013-02-19
Ano: | 2011
Palavras-chave: | Methane; Paddy soil; Sulfate; Urea; Soil incubation; ก๊าซมีเทน; ดินนา; ซัลเฟต; ยูเรีย; การบ่มดิน; ปุ๋ยแอมโมเนียมฟอสเฟต.
Resumo: | Methane is one of important greenhouse gases emitted from submerged paddy soil under anaerobic condition. The objective of the present experiment was to study the influence of sulfate and urea on methane production in paddy soil. Four rates of sulfate (0, 50, 100 and 210 kg SO42- ha-1) were set up by using ammonium phosphate (16-20-0, 42 % sulfate) with the amount of N, P2O5 and K2O for each treatment being balanced by using urea, rock phosphate and potassium chloride. In addition, soil without urea application was prepared. All soils were incubated in bottles for 21 days in oxygen-free nitrogen ambient. Result showed that there is a linear relationship with negative correlation between methane production in soil and sulfate contents. The soil without urea applied produced more methane production than did those applied with this fertilizer with urea. The result also illustrated that methane production decreased with increasing rates of sulfate in soil. Moreover, urea alone decreased methane production in soils regardless of all quantities of sulfate. Further trial under field condition should be performed.
Tipo: | Collection
Idioma: | Thailandês

Identificador:

ISSN 0125-0485

http://anchan.lib.ku.ac.th/agnet/handle/001/5283

Khon Kaen Agriculture Journal (Thailand), ISSN 0125-0485, Jan-Mar 2011, V. 39, No. 1, p. 5-12

แก่นเกษตร, ISSN 0125-0485, ม.ค.-มี.ค. 2554, ปีที่ 39, ฉบับที่ 1, หน้า 5-12

Fonte:

ลิขสิทธิ์เป็นของเจ้าของบทความแต่เพียงผู้เดียว

สงวนลิขสิทธิ์ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. 2537

เอกสารนี้สงวนไว้สำหรับการใช้งานเพื่อการศึกษาเท่านั้น ไม่อนุญาตให้นำไปใช้ประโยชน์ด้านการค้า ไม่ว่ากรณีใดๆ ทั้งสิ้น อีกทั้งห้ามมิให้ดัดแปลงเนื้อหา และต้องอ้างอิงถึงเจ้าของเอกสารทุกครั้งที่มีการนำไปใช้