Data/hora: 09/06/2024 19:14:54

Provedor de dados: | 106
País: | Thailand

Título:

การสำรวจและจำแนกพื้นที่ปลูกข้าวไร่และข้าวนาที่สูง เพื่อบ่งชี้สภาวะวิกฤติจากสภาพดินกรด

Soil survey and classification of highland rice cultivation areas to indicate acid soil crisis

Autores: | Sivapong Naruebal.
Data: | 2015-05-19
Ano: | 2014
Palavras-chave: | Soil survey; Soil classification; Upland rice; Highland paddy; Acid soil; Soil analysis; PH; Mae Hong Son province; การสำรวจดิน; การจำแนกดิน; ข้าวไร่; ข้าวนาที่สูง; ดินกรด; การวิเคราะห์ดิน; พื้นที่สูง; การผลิตข้าว; ความเป็นกรดด่างของดิน; ปฏิกิริยาของดิน; ผลผลิต; จ.แม่ฮ่องสอน.
Resumo: | Survey and classification of highland rice cultivation areas to indicate acid soil crisis was conducted on altitude 700 meters above sea level. Soil sampling was conducted form 7 districts of Mae Hong Son province are namely Muang, Khun Yuam, Mae La Noi, Mae Sariang, Sop Muey, Pai and Pang Ma Pha in the year 2012-2013. A total of 115 soil samples were consisting of 68 paddies and 47 upland conditions. Soil samples were analysis to find out the soil pH. The result showed that the strongly acid, moderately acid and slightly acid are 39.13, 21.74 and 20.86 percentages, respectively. In other hand, the natural, very strongly acid and extremely acid are 8.7, 7.83 and 1.7 percentages, respectively. However 39 percent of upland soil sample and 38 percent of paddy soil sample showed that strongly acid. .About 47 percent of highland paddy soil sample property is moderately to slightly acid soil.
Tipo: | PhysicalObject
Idioma: | Thailandês

Identificador:

[Proceeding of rice research conference 2014: Rice research center groups in upper and lower northern region], Chainat (Thailand), p. 276-285

http://anchan.lib.ku.ac.th/agnet/handle/001/5711

เอกสารประกอบการสัมมนาวิชาการกลุ่มศูนย์วิจัยข้าวภาคเหนือตอนบนและภาคเหนือตอนล่าง ประจำปี 2557, ชัยนาท, หน้า 276-285

Formato: | 434 p.

Fonte:

ลิขสิทธิ์เป็นของเจ้าของบทความแต่เพียงผู้เดียว

สงวนลิขสิทธิ์ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. 2537

เอกสาร นี้สงวนไว้สำหรับการใช้งานเพื่อการศึกษาเท่านั้น ไม่อนุญาตให้นำไปใช้ประโยชน์ด้านการค้า ไม่ว่ากรณีใดๆ ทั้งสิ้น อีกทั้งห้ามมิให้ดัดแปลงเนื้อหา และต้องอ้างอิงถึงเจ้าของเอกสารทุกครั้งที่มีการนำไปใช้