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| Provedor de dados: |
Buscador Latinoamericano
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| País: |
Ecuador
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| Título: |
Las transformaciones en la escolarizaci??n y el mundo del trabajo a comienzos del siglo XXI : sus implicancias en las condiciones de vida de los j??venes en Bogot??
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| Autores: |
Pi??eros Lizarazo, Robinzon
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| Data: |
2013-04-26
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| Ano: |
2013
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| Palavras-chave: |
MERCADO DE TRABAJO
ESCOLARIDAD
CONDICIONES DE VIDA
JUVENTUD URBANA
SISTEMA EDUCATIVO
ENSE??ANZA SECUNDARIA
ENSE??ANZA SUPERIOR
TRAYECTORIA EDUCATIVA
DISE??O DEL CURRICULUM
FAMILIA
OCUPACIONES
COLOMBIA
BOGOT??
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| Resumo: |
En esta tesis se identifica la emergencia de la juventud en Colombia como una categor??a social a partir de las transiciones a la vida adulta, enmarcada en las transformaciones en los campos sociales que han regulado los ciclos vitales. Con la crisis del modelo de intervenci??n estatal desde los a??os ochenta y las reformas legislativas de los campos de la cuesti??n social en los a??os noventa, se produjo un desvanecimiento del esquema de linealidad vital entre infancia ??? juventud ??? adultez- vejez, el cual supon??a una transici??n entre escolarizaci??n, formaci??n de mano de obra y mercado de trabajo. El objetivo general de este trabajo es describir la configuraci??n de la transici??n a la vida adulta a partir de los tipos de trayectorias en el campo de la educaci??n y el mercado de trabajo experimentadas por los j??venes de la ciudad de Bogot??, en la d??cada del noventa y comienzos del siglo XXI. Para ello identific?? las tendencias de mayor escolarizaci??n, descenso del empleo y postergaci??n de la emancipaci??n del hogar de los padres, los cuales han tra??do consigo la p??rdida de la legibilidad de las transiciones entre periodos vitales. El enfoque elegido es la transici??n hacia la vida adulta utilizando datos cuantitativos tomados de las Encuestas de Calidad de Vida -ECV- de 1997 y 2003, con base en estos se identifican las desigualdades sociales en los tipos de emancipaci??n del hogar de los padres, la distribuci??n de a??os de estudio, y la condici??n de ocupaci??n dentro del mercado de trabajo vinculados con variables independientes como grupo de edad, g??nero y origen social. This thesis identifies the emergence of youth in Colombia as a social category from transitions to adult life, framed by the transformations in social fields that have regulated the life cycles. With the crisis of state intervention since the eighties and legislative reforms in the fields of social issues in the nineties, there was a faint outline of vital linearity between children - youth - adulthood, old age, which represented a transition between education, training and labor market work. The general objective of this paper is to describe the configuration of the transition to adulthood from the types of trajectories in the field of education and the labor market experienced by young people in the city of Bogota, in the nineties and early twenty-first century. This identified the trends of schooling, employment decline and postponement of emancipation from parents home, which have resulted in the loss of legibility of the transitions between vital periods. The approach chosen is the transition to adulthood using quantitative data taken from the Quality of Life Survey -ECV- 1997 and 2003, based on these social inequalities are identified in the kinds of emancipation from parental home, the years of study distribution, occupation and status in the labor market as independent variables related to age group, gender and social origin.
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| Tipo: |
Tesis
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| Idioma: |
Espanhol
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| Identificador: |
Pi??eros Lizarazo, Robinzon (2013). Las transformaciones en la escolarizaci??n y el mundo del trabajo a comienzos del siglo XXI : sus implicancias en las condiciones de vida de los j??venes en Bogot??. Tesis de Maestr??a.FLACSO. Sede Acad??mica Argentina, Buenos Aires.
http://hdl.handle.net/10469/5399
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| Editor: |
Buenos Aires: FLACSO. Sede Acad??mica Argentina
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