| Registro completo |
| Provedor de dados: |
ArchiMer
|
| País: |
France
|
| Título: |
Première exploration in situ de la dorsale médio-Atlantique au sud de la zone de fracture Atlantis (29"06'N-43"1l'W)
|
| Autores: |
Auzende, Jean-marie
Tivey, M
Cannat, M
Gente, Pascal
Henriet, Jean-pierre
Juteau, Thierry
Karson, J
Lagabrielle, Yves
|
| Data: |
1993-05
|
| Ano: |
1993
|
| Resumo: |
During the Kanaut cruise of the submersible Nautile and its mothership Le-Nadir (15 November-16 December 1992), one dive was devoted to the detailed study of a specific area of the neovolcanic ridge of the MAR around 29-degrees-06'N and 43-degrees-11'W. This study emphasizes the importance of the juxtaposition and the stacking of hundreds of small volcanoes in the construction of a neovolcanic ridge and confirms the general observation made from multibeam and side-scan sonar data. The very large magnetic anomaly associated with these massifs favours an extreme freshness.
Lors de la campagne Kanaut (15 novembre-16 décembre 1992) du Nautile et de son navire support Le-Nadir, une plongée a été consacrée B l'étude détaille d'un secteur de la ride néovalcanique de l'axe de la dorsale médio-Atlantique autour de 29"06" et 43"ll'W. Cette étude permet de souligner le rôle prépondérant que jouent les centaines de petits édifices volcaniques dans la construction de la ride néovolcanique, par leur juxtaposition et leur superposition. Ceci confirme et affine les observations faites B partir des données des sondeurs multifaisceaux et les sonars latéraux. La très forte anomalie magnétique associé B ces édifices penche en faveur de leur extrème fraicheur.
|
| Tipo: |
Text
|
| Idioma: |
Francês
|
| Identificador: |
http://archimer.ifremer.fr/doc/00183/29475/27887.pdf
|
| Editor: |
Gauthier-villars
|
| Relação: |
http://archimer.ifremer.fr/doc/00183/29475/
|
| Formato: |
application/pdf
|
| Fonte: |
Comptes Rendus de l'Academie des Sciences Serie II (1251-8069) (Gauthier-villars), 1993-05 , Vol. 316 , N. 10 , P. 1415-1422
|
| Direitos: |
Académie des Sciences
|
|
