Registro completo |
Provedor de dados: |
Ecología austral
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País: |
Argentina
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Título: |
Reflexiones sobre el desarrollo del doctorado considerando la relación orientador-orientado y la metodología pedagógica subyacente
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Autores: |
Galetto,Leonardo
Torres,Carolina
Perez-Harguindeguy,Natalia
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Data: |
2007-12-01
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Ano: |
2007
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Palavras-chave: |
Interacción director-tesista
Métodos pedagógicos
Proceso de enseñanza-aprendizaje
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Resumo: |
En esta contribución intentamos profundizar el análisis sobre el proceso de formación de los tesistas durante el desarrollo del doctorado. Planteamos algunas reflexiones considerando los estereotipos de director caracterizados por Farji-Brener (i.e. indiferente, sobreprotector y con comportamientos alternativos) y también algunos estereotipos de tesista (i.e. indiferente, sobreprotegido y con comportamientos alternativos), discutiendo los fundamentos pedagógicos subyacentes en este proceso. Como se trata de una relación entre dos personas, los posibles resultados del proceso no sólo variarán de acuerdo a las características dominantes del director, sino también de acuerdo a las características del tesista y de la interacción entre ambos. Es decir, como pueden darse diversas combinaciones, en algunos casos el proceso será óptimo o muy bueno, mientras que en muchos casos lo que se produce es una relación "desorientador-desorientado". Una primera conclusión es que cuando el director propone comportamientos alternativos a la indiferencia o la sobreprotección, el resultado no será necesariamente una buena experiencia de aprendizaje para ambas partes. Por otro lado, si el objetivo principal es formar investigadores académica- y psicológicamente independientes, capaces de realizar trabajos originales y creativos, el proceso de enseñanza-aprendizaje debería apoyarse en metodologías alternativas a la enseñanza tradicional. Es decir, debería centrarse en cómo enseñar (aprender) a pensar, más que en la cantidad de información y entrenamiento que se transmite (adquiere) durante el desarrollo de una tesis doctoral.
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Tipo: |
Info:eu-repo/semantics/other
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Idioma: |
Espanhol
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Identificador: |
http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1667-782X2007000200011
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Editor: |
Asociación Argentina de Ecología
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Formato: |
text/html
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Fonte: |
Ecología austral v.17 n.2 2007
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Direitos: |
info:eu-repo/semantics/openAccess
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