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	Provedor de dados 77 (2) Autor Algieri,Rubén Daniel (2) Castro Barros,Fabián A (1) Dogliotti,Claudia Gabriela (1) Gazzotti,Andrea (1) Jiménez Villarruel,Humberto Nicolás (1) Mazzoglio y Nabar,Martín J (1) Mazzoglio y Nabar,Martín Javier (1) Rey,Lorena (1) Tornese,Elba Beatriz (1) Mais... Palavra-chave Espacio virtual de enseñanza y aprendizaje (2) Pedagogía (2) Adhesión (1) Anatomía (1) Esplacnología (1) Gestión (1) Mais... Tipo do documento Journal article (2) Ano 2014 (1) 2012 (1) País Chile (2) Idioma Espanhol (2)		Ordenar por:  Relevância Autor Título Ano Registros recuperados: 2 Primeira ... 1 ... Última EVEA en Anatomía: Adhesión y Gestión de Contenidos por Áreas 77 Algieri,Rubén Daniel; Tornese,Elba Beatriz; Mazzoglio y Nabar,Martín Javier; Dogliotti,Claudia Gabriela; Gazzotti,Andrea; Jiménez Villarruel,Humberto Nicolás; Rey,Lorena. Estudios preliminares ratificaron beneficios cuali-cuantititavos con el uso de espacios virtuales de enseñanza y aprendizaje (EVEA) en Anatomía tanto en el rendimiento cognoscitivo como en aspectos socioeducativos y pedagógicos. Objetivo: Evaluar la adhesión, gestión de contenidos y uso de alumnos de grado con un EVEA según las áreas que componen la materia y características de los usuarios. Estudio observacional, retrospectivo y transversal sobre características de uso y gestión de contenidos (administrativa y académica) en actividades de anatomía clínica (anatomo-quirúrgicas y anátomo-imagenológicas) a través de un EVEA en 309 alumnos del ciclo 2011. Se dividieron las actividades por áreas de la materia y aplicaron parámetros estadísticos (descriptivos e... Tipo: Journal article Palavras-chave: Anatomía; Pedagogía; Espacio virtual de enseñanza y aprendizaje; Adhesión; Gestión. Ano: 2014 URL: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-95022014000300018 Espacios Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje (EVEA) en Esplacnología: Especificidades Pedagógicas en su Enseñanza Topográfica 77 Algieri,Rubén Daniel; Mazzoglio y Nabar,Martín J; Castro Barros,Fabián A. La adherencia a espacios virtuales de enseñanza y aprendizaje (EVEA) y su utilidad en la enseñanza de la anatomía humana fue demostrada en estudios preliminares. El objetivo fue evaluar el rendimiento con un EVEA en la rotación de Esplacnología determinando las características pedagógicas en su enseñanza topográfica. Se realizó un estudio observacional, de tipo transversal, mediante el uso de un EVEA como un recurso pedagógico adicional a los trabajos prácticos (TP) de Esplacnología. Se implementó en 352 alumnos de la asignatura Anatomía, se valoró la adherencia y rendimiento obtenido con diferentes estrategias pedagógicas provistas en el EVEA y se aplicaron parámetros estadísticos a los resultados. Determinamos especificidades en el uso y las... Tipo: Journal article Palavras-chave: Espacio virtual de enseñanza y aprendizaje; Esplacnología; Pedagogía. Ano: 2012 URL: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-95022012000300024 Registros recuperados: 2 Primeira ... 1 ... Última

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