Sabiia Seb
PortuguêsEspañolEnglish
Embrapa
        Busca avançada

Botão Atualizar


Botão Atualizar

Ordenar por: 

RelevânciaAutorTítuloAnoImprime registros no formato resumido
Registros recuperados: 2
Primeira ... 1 ... Última
Imagem não selecionada

Imprime registro no formato completo
La implementación del Programa de Conservación para el Desarrollo Sostenible : el estudio de su focalización en la Reserva de la Biosfera Mariposa Monarca Buscador Latinoamericano
Venegas Pérez, Ysmael.
Se analiza el Programa de Conservación para el Desarrollo Sostenible (PROCODES), que tiene como propósito principal conservar la biodiversidad en el territorio mexicano. En específico se hace referencia a la manera en que se distribuyen sus recursos (focalización) en el sentido de género, condición étnica y niveles de marginación. El análisis se hace con base en el enfoque de políticas públicas.
Tipo: Tesis Palavras-chave: PROGRAMA DE CONSERVACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE (MÉXICO); RESERVA DE LA BIOSFERA MARIPOSA MONARCA; CONSERVACIÓN DE LA DIVERSIDAD BIOLÓGICA; MONARCA; MICHOACÁN (MÉXICO); ESTADO DE MÉXICO (MÉXICO); DESARROLLO SOSTENIBLE; BIODIVERSIDAD BIOLÓGICA; CONSERVACIÓN DE LA NATURALEZA; POLÍTICA AMBIENTAL; BIOSPHERE RESERVES; SUSTAINABLE DEVELOPMENT; BIOLOGICAL DIVERSITY; NATURE CONSERVATION; ENVIRONMENTAL POLICY; MAESTRÍA EN POLÍTICAS PÚBLICAS COMPARADAS.
Ano: 2010 URL: http://hdl.handle.net/10469/2850
Imagem não selecionada

Imprime registro no formato completo
Análisis comparativo de la pertinencia del diseño del Acuerdo Educativo por el Derecho Social a la Educación de Alta Calidad en Michoacán y de la pertinencia del Acuerdo por la Calidad de la Educación en Guerrero Buscador Latinoamericano
Romero Piñón, Gerardo.
La resolución de los problemas educativos establece el escenario para el diseño de las políticas públicas en educación. Siguiendo el enfoque del ciclo de las políticas, este análisis hace hincapié en la pertinencia del diseño de las políticas públicas en educación. Se establecieron algunas dimensiones de análisis, tales como los fines y medios, la oportunidad, la eficacia, la congruencia, el consenso y la participación de las acciones institucionales, que constituyeron herramientas para analizar el diseño de las políticas educativas en Michoacán y Guerrero.
Tipo: Tesis Palavras-chave: POLÍTICA EDUCATIVA; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; MICHOACÁN (MÉXICO); GUERRERO (MÉXICO); EDUCATIONAL POLICY; EDUCATIONAL QUALITY; ACUERDO EDUCATIVO POR EL DERECHO SOCIAL A LA EDUCACIÓN DE ALTA CALIDAD -- MICHOACÁN (MÉXICO); ACUERDO POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN -- GUERRERO (MÉXICO); MAESTRÍA EN POLÍTICAS PÚBLICAS COMPARADAS.
Ano: 2011 URL: http://hdl.handle.net/10469/3369
Registros recuperados: 2
Primeira ... 1 ... Última
 

Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária - Embrapa
Todos os direitos reservados, conforme Lei n° 9.610
Política de Privacidade
Área restrita

Embrapa
Parque Estação Biológica - PqEB s/n°
Brasília, DF - Brasil - CEP 70770-901
Fone: (61) 3448-4433 - Fax: (61) 3448-4890 / 3448-4891 SAC: https://www.embrapa.br/fale-conosco

Valid HTML 4.01 Transitional