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Gestión de políticas públicas para el desarrollo profesional docente : un estudio comparativo entre el programa Enciclomedia y el proyecto MirandaNet en Nuevo León Buscador Latinoamericano
Flores Garza, Juanita Olivia.
Estudio comparativo entre el estilo de gestión de las políticas dirigidas al desarrollo profesional de los docentes en el programa Enciclomedia y el proyecto MirandaNet y su impacto en la transformación de la práctica educativa. El estudio se realizó en el estado de Nuevo León, México en el ciclo escolar 2005-2006.
Tipo: Tesis Palavras-chave: PROGRAMA ENCICLOMEDIA; PROYECTO MIRANDANET; GESTIÓN EDUCATIVA; EVALUACIÓN DE PROYECTOS; FORMACIÓN PROFESIONAL; DOCENTE; POLÍTICA EDUCATIVA; NUEVO LEÓN (MÉXICO); EDUCATIONAL MANAGEMENT; PROJECT EVALUATION; VOCATIONAL TRAINING; TEACHERS; EDUCATIONAL POLICY; MAESTRÍA EN POLÍTICAS PÚBLICAS COMPARADAS.
Ano: 2011 URL: http://hdl.handle.net/10469/3009
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Políticas públicas estatales ante el cambio climático : análisis del diseño de los programas de Veracruz, Nuevo León y Puebla : periodo 2008-2010 Buscador Latinoamericano
Merino Pérez, Martha.
Se analiza desde un enfoque de políticas públicas comparadas, las similitudes y diferencias en el diseño de los Programas Estatales de Acción ante el Cambio Climático (PEACC) de los Estados de Veracruz, Nuevo León y Puebla. Se examinan los planteamientos propuestos en el diseño de los PEACC para la inclusión del tema de Cambio Climático en las agendas públicas de cada entidad federativa y su articulación con las instituciones estatales. En el análisis de los programas en estudio, se revisaron los elementos que los constituyen, las prioridades y compromisos establecidos entre las instituciones gubernamentales y los diferentes sectores de la sociedad a fin de reconocer el grado de viabilidad de las propuestas para el desarrollo de las estrategias y acciones...
Tipo: Tesis Palavras-chave: CALENTAMIENTO GLOBAL; POLÍTICA AMBIENTAL; VERACRUZ (MÉXICO); NUEVO LEÓN (MÉXICO); PUEBLA (MÉXICO); GLOBAL WARMING; ENVIRONMENTAL POLICY; MAESTRÍA EN POLÍTICAS PÚBLICAS COMPARADAS.
Ano: 2011 URL: http://hdl.handle.net/10469/3368
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