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Entre la ciencia y la política : los thinks tanks y la producción y uso de conocimiento sobre educación en Argentina Buscador Latinoamericano
Simón, Javier José.
Este estudio se inició a partir de un relevamiento realizado en FLACSO durante los años 2002 y 2003 denominado “La producción de conocimientos sobre educación en la Argentina” dirigido por el Dr. Mariano Palamidessi. Dicho estudio tenía por objetivo realizar un mapa de la producción y los productores de conocimiento en el campo de la educación. En dicho trabajo se identificó la presencia, entre otros, de cinco fundaciones financiadas por el empresariado que habían producido 38 publicaciones sobre temas de política educativa, mayoritariamente editadas entre los años 1996 y 2001.1 A partir de ese fenómeno se fue construyendo el problema de investigación de esta tesis. La misma está dividido en tres partes. En la primera se expone el marco teórico, los...
Tipo: Tesis Palavras-chave: POLÍTICA EDUCATIVA; THINK TANKS; FUNDACIONES; GRUPO SOPHIA; FUNDACIÓN DE INVESTIGACIONES ECONÓMICAS LATINOAMERICANAS; INSTITUTO DE ESTUDIOS DE LA REALIDAD ARGENTINA Y LATINOAMERICANA; FUNDACIÓN GOBIERNO Y SOCIEDAD; CENTRO DE IMPLEMENTACIÓN DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA LA EQUIDAD Y EL CRECIMIENTO; PRODUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO; ESTUDIOS DE CASOS; ARGENTINA.
Ano: 2006 URL: http://hdl.handle.net/10469/1050
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Producción de conocimiento en la periferia : grupos de investigación en física pertenecientes a una universidad del interior argentina : 1990 - 2005 Buscador Latinoamericano
Taborga, Ana María.
El propósito de este trabajo es realizar el análisis de la producción de conocimiento desarrollada, durante quince años (1990 – 2005), en una universidad pública, la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires a fin de caracterizar cómo se produce conocimiento en su ámbito, en tanto éste posee la particularidad de ser un espacio localizado en el interior de una provincia de un país periférico. Para ello se intentará identificar los cambios operados en cuanto al modo de producción de conocimiento en el campo de Física, como resultado de la creciente internacionalización acontecida en esos 15 años, tomando en cuenta las particularidades del campo, del espacio institucional, de los distintos actores, participación en redes, origen del...
Tipo: Tesis Palavras-chave: INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA; PRODUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO; ENSEÑANZA SUPERIOR; POLÍTICA CIENTÍFICA; POLÍTICA TECNOLÓGICA; UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES; ARGENTINA; TANDIL.
Ano: 2011 URL: http://hdl.handle.net/10469/3323
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