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	Provedor de dados 122 (4) Autor Gil Vélez, Leoncio Reinaldo (1) Hernández Aguilar, Luis Manuel (1) Merino Pérez, Martha (1) Sánchez Ramírez, Mariana Anabel del Rayo (1) Palavra-chave PUEBLA (MÉXICO) (4) MAESTRÍA EN POLÍTICAS PÚBLICAS COMPARADAS (2) CALENTAMIENTO GLOBAL (1) CALIDAD DE LA EDUCACIÓN (1) CULTURAL IDENTITY (1) EDUCACIÓN SUPERIOR (1) EDUCATIONAL MANAGEMENT (1) EDUCATIONAL POLICY (1) EDUCATIONAL QUALITY (1) ENVIRONMENTAL POLICY (1) EVALUACIÓN DE PROYECTOS (1) GESTIÓN EDUCATIVA (1) GLOBAL WARMING (1) HIGHER EDUCATION (1) IDENTIDAD CULTURAL (1) INDIANS OF MEXICO (1) INDÍGENAS DE MÉXICO (1) LEADERSHIP (1) LIDERAZGO (1) LOGICAL FRAMEWORK APPROACH (LFA) (1) Mais... Tipo do documento Tesis (4) Ano 2011 (3) 2010 (1) País Ecuador (4) Idioma Espanhol (4)		Ordenar por:  Relevância Autor Título Ano Registros recuperados: 4 Primeira ... 1 ... Última El uso de la metodología de marco lógico en el diseño y la evaluación : alcances y limitaciones : el Programa Hábitat y el Plan Municipal de Desarrollo, Puebla 2008-2011 122 Sánchez Ramírez, Mariana Anabel del Rayo. Se discuten las consecuencias, alcances y limitaciones del uso de la Metodología de Marco Lógico en el diseño y la evaluación de programas sociales destacando una aplicación ex post, incompleta y bajo la presencia de órdenes externas (disposiciones emitidas por actores ajenos al diseño y manejo del programa y que subestiman o se sobreponen a los criterios de la herramienta). Se propone una alternativa de uso de la matriz de indicadores para programas complejos, aquellos en los que intervienen varios niveles de gobierno y cuyo diseño requiere de la ejecución de componentes secuenciados lógica y temporalmente. Para ello, se analizan dos casos de estudio: el Programa Hábitat y el Plan Municipal de Desarrollo, Puebla 2008- 2011. Tipo: Tesis Palavras-chave: PROGRAMA HÁBITAT; PLAN MUNICIPAL DE DESARROLLO; EVALUACIÓN DE PROYECTOS; METODOLOGÍA DE MARCO LÓGICO (MML); POLÍTICA SOCIAL; PUEBLA (MÉXICO); PROJECT EVALUATION; LOGICAL FRAMEWORK APPROACH (LFA); SOCIAL POLICY; MAESTRÍA EN GOBIERNO Y ASUNTOS PÚBLICOS. Ano: 2011 URL: http://hdl.handle.net/10469/3008 Políticas públicas estatales ante el cambio climático : análisis del diseño de los programas de Veracruz, Nuevo León y Puebla : periodo 2008-2010 122 Merino Pérez, Martha. Se analiza desde un enfoque de políticas públicas comparadas, las similitudes y diferencias en el diseño de los Programas Estatales de Acción ante el Cambio Climático (PEACC) de los Estados de Veracruz, Nuevo León y Puebla. Se examinan los planteamientos propuestos en el diseño de los PEACC para la inclusión del tema de Cambio Climático en las agendas públicas de cada entidad federativa y su articulación con las instituciones estatales. En el análisis de los programas en estudio, se revisaron los elementos que los constituyen, las prioridades y compromisos establecidos entre las instituciones gubernamentales y los diferentes sectores de la sociedad a fin de reconocer el grado de viabilidad de las propuestas para el desarrollo de las estrategias y acciones... Tipo: Tesis Palavras-chave: CALENTAMIENTO GLOBAL; POLÍTICA AMBIENTAL; VERACRUZ (MÉXICO); NUEVO LEÓN (MÉXICO); PUEBLA (MÉXICO); GLOBAL WARMING; ENVIRONMENTAL POLICY; MAESTRÍA EN POLÍTICAS PÚBLICAS COMPARADAS. Ano: 2011 URL: http://hdl.handle.net/10469/3368 La influencia del liderazgo y gestión de rectores en dos universidades tecnológicas del Estado de Puebla en la implementación de las políticas públicas : un estudio comparado 122 Gil Vélez, Leoncio Reinaldo. El estudio de las políticas públicas comparadas, es una tarea emergente y compleja por las variables que intervienen en el contexto educativo, sobre todo cuando se abordan conceptos de liderazgo y gestión relativos a la implementación de políticas públicas en el nivel de la educación superior. En esta investigación, se abordan estos temas al interior de dos Instituciones de Educación Superior Tecnológica del Estado de Puebla, con el fin de identificar semejanzas y diferencias en sus indicadores y en sus resultados, poniendo de manifiesto la influencia de los estilos de liderazgo y el modelo de gestión en la fase de implementación. Tipo: Tesis Palavras-chave: LIDERAZGO; GESTIÓN EDUCATIVA; EDUCACIÓN SUPERIOR; POLÍTICA EDUCATIVA; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; PUEBLA (MÉXICO); LEADERSHIP; EDUCATIONAL MANAGEMENT; HIGHER EDUCATION; EDUCATIONAL POLICY; EDUCATIONAL QUALITY; MAESTRÍA EN POLÍTICAS PÚBLICAS COMPARADAS. Ano: 2011 URL: http://hdl.handle.net/10469/3365 "Si con el nombre de indios nos humillaron y explotaron, con el nombre de indios nos liberaremos" : el proceso de configuración de un sujeto político indígena, estudio de caso de la Organización Independiente Totonaca (OIT) 122 Hernández Aguilar, Luis Manuel. Se examina y discute la conformación de un sujeto político de rostro indígena a partir de un estudio de caso, la Organización Independiente Totonaca (OIT), Organización del movimiento social indígena que desde hace veinte años ha combatido en la sierra Norte de Puebla, particularmente en el municipio de Huehuetla y sus comunidades, para hacer efectivos los derechos de los indígenas e impulsar una serie de proyectos e instituciones a favor de éstos. Es precisamente en el conflicto en el cual se inserta la OIT que una serie de procesos en torno a la identidad totonaca (revaloración, actualización y resignificación) han sentado las bases para la acción indígena y una redefinición positiva de la identidad totonaca en un lucha por la determinación de la... Tipo: Tesis Palavras-chave: ORGANIZACIÓN INDEPENDIENTE TOTONACA (OIT); PUEBLA (MÉXICO); TOTONACOS; POLÍTICA; INDÍGENAS DE MÉXICO; MOVIMIENTO SOCIAL; IDENTIDAD CULTURAL; POLITICS; INDIANS OF MEXICO; CULTURAL IDENTITY; SOCIAL MOVEMENTS; MAESTRÍA EN CIENCIAS SOCIALES. Ano: 2010 URL: http://hdl.handle.net/10469/2786 Registros recuperados: 4 Primeira ... 1 ... Última

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