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	Provedor de dados Buscador Latinoamericano (3) Buscador Latinoamericano (2) Autor Manzione, Gregoria María Ana (2) Legarralde, Martín Roberto (1) Palavra-chave SUPERVISORES (5) ARGENTINA (3) ESCUELAS (3) BUENOS AIRES [PROVINCIA] (2) CALIDAD DE VIDA (2) COMUNIDADES (2) ENCUESTAS (2) ESTUDIOS DE CASOS (2) GESTIÓN EDUCATIVA (2) GLOBALIZACIÓN (2) INCLUSIÓN SOCIAL (2) POBREZA (2) REFORMA EDUCATIVA (2) ROL DEL DOCENTE (2) BUROCRACIA (1) ESCOLARIZACIÓN (1) FORMACIÓN DOCENTE (1) HISTORIA DE LA EDUCACIÓN (1) POLÍTICA EDUCATIVA (1) SALARIOS DOCENTES (1) Mais... Tipo do documento Tesis (3) InteractiveResource (2) Ano 2010 (2) 2008 (1) 1998 (1) 1995 (1) País Ecuador (5) Idioma Espanhol (3)		Ordenar por:  Relevância Autor Título Ano Registros recuperados: 5 Primeira ... 1 ... Última Encuesta de condiciones de vida tercera ronda Buscador Latinoamericano Tipo: InteractiveResource Palavras-chave: CALIDAD DE VIDA; SUPERVISORES; ENCUESTAS; COMUNIDADES. Ano: 1998 URL: http://www.flacso.org.ec/biblio/shared/biblio_view.php?bibid=13186&tab=opac&oai:flacso.org.ec:13186 Proyecto encuesta de condiciones de vida segunda ronda Buscador Latinoamericano Tipo: InteractiveResource Palavras-chave: CALIDAD DE VIDA; SUPERVISORES; ENCUESTAS; COMUNIDADES; VIVIENDA. Ano: 1995 URL: http://www.flacso.org.ec/biblio/shared/biblio_view.php?bibid=13187&tab=opac&oai:flacso.org.ec:13187 De la dirección a la gestión escolar en la educación general básica en la provincia de Buenos Aires : un abordaje a través de dos distritos escolares Buscador Latinoamericano Manzione, Gregoria María Ana. La reforma educativa impulsada durante los años ’90 en Argentina marcó un hito en la historia de la supervisión y dirección escolar en relación a las funciones y roles de los actores mencionados. La apelación a una gestión eficiente y eficaz y una creciente responsabilización de los actores educativos mencionados por los resultados obtenidos, se constituyó en un renovado dispositivo de regulación social de la época. A estos procesos se suman los cambios operados a partir de la crisis económica, social y política por la que atravesó nuestro país durante los años 2000-2002, profundizando las situaciones de pobreza y marginación social. En este período la proclama oficial se orienta hacia una visión redentora de la gestión escolar bajo el imperativo de la... Tipo: Tesis Palavras-chave: GESTIÓN EDUCATIVA; REFORMA EDUCATIVA; ESCUELAS; ROL DEL DOCENTE; POBREZA; INCLUSIÓN SOCIAL; GLOBALIZACIÓN; SUPERVISORES; ESTUDIOS DE CASOS; ARGENTINA; BUENOS AIRES [PROVINCIA]. Ano: 2010 URL: http://hdl.handle.net/10469/2673 La formación de la burocracia educativa en la Argentina : los inspectores nacionales y el proceso de escolarización, 1871-1910 Buscador Latinoamericano Legarralde, Martín Roberto. Esta tesis aborda la conformación de los cuerpos burocráticos de nivel nacional en el sector educación. Particularmente, define como objeto la producción de los inspectores nacionales de educación en provincias y territorios nacionales entre 1871 y 1910. En el primer capítulo, se define el objeto de estudio de la tesis. Se aborda una serie de implicancias y “compromisos” conceptuales que acarrea la definición de la burocracia educativa, y se operacionaliza una definición en relación con el recorte particular de la tesis. En este capítulo, además, se indican referencias conceptuales relativas al proceso de escolarización y a la noción foucaultiana de gubernamentalidad, como marco teórico. En el segundo capítulo se identifican tres tensiones formales que... Tipo: Tesis Palavras-chave: BUROCRACIA; ESCOLARIZACIÓN; HISTORIA DE LA EDUCACIÓN; SUPERVISORES; POLÍTICA EDUCATIVA; ESCUELAS; SALARIOS DOCENTES; FORMACIÓN DOCENTE; ARGENTINA. Ano: 2008 URL: http://hdl.handle.net/10469/1028 De la dirección a la gestión escolar en la educación general básica en la provincia de Buenos Aires : un abordaje a través de dos distritos escolares Buscador Latinoamericano Manzione, Gregoria María Ana. La reforma educativa impulsada durante los años ’90 en Argentina marcó un hito en la historia de la supervisión y dirección escolar en relación a las funciones y roles de los actores mencionados. La apelación a una gestión eficiente y eficaz y una creciente responsabilización de los actores educativos mencionados por los resultados obtenidos, se constituyó en un renovado dispositivo de regulación social de la época. A estos procesos se suman los cambios operados a partir de la crisis económica, social y política por la que atravesó nuestro país durante los años 2000-2002, profundizando las situaciones de pobreza y marginación social. En este período la proclama oficial se orienta hacia una visión redentora de la gestión escolar bajo el imperativo de la... Tipo: Tesis Palavras-chave: GESTIÓN EDUCATIVA; REFORMA EDUCATIVA; ESCUELAS; ROL DEL DOCENTE; POBREZA; INCLUSIÓN SOCIAL; GLOBALIZACIÓN; SUPERVISORES; ESTUDIOS DE CASOS; ARGENTINA; BUENOS AIRES [PROVINCIA]. Ano: 2010 URL: http://hdl.handle.net/10469/2673 Registros recuperados: 5 Primeira ... 1 ... Última

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