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	Provedor de dados Buscador Latinoamericano (3) Autor Puruncajas, Verónica (2) FLACSO sede Ecuador. Programa de Políticas Públicas y Gestión (1) Palavra-chave SISTEMA DE FORMACIÓN DOCENTE (3) TEACHER EDUCATION SYSTEM (3) ECUADOR (2) CALIDAD EDUCATIVA (1) COHESIÓN SOCIAL (1) POLÍTICAS PÚBLICAS (1) PUBLIC POLICY (1) QUALITY EDUCATION (1) SOCIAL COHESION (1) Mais... Tipo do documento Artículo (2) Boletín (1) Ano 2011 (3) País Ecuador (3) Idioma Espanhol (3)		Ordenar por:  Relevância Autor Título Ano Registros recuperados: 3 Primeira ... 1 ... Última El Sistema de Formación Docente ¿Calidad sin institucionalidad? (Reflexiones históricas) Buscador Latinoamericano Puruncajas, Verónica. En los andariveles de la educación ecuatoriana el tema de la calidad no es una preocupación exclusiva de los últimos tiempos, pues al convertirse el sistema educativo en un bien público ingresó en el tamiz de la reflexión desde la institucionalización misma de la “maquinaria escolar”. En la primera mitad del siglo XIX se planteaban cambios cualitativos de gran trascendencia para la sociedad. Simón Bolívar en su proyecto revolucionario propuso la educación para todos los ciudadanos con el fin de asegurar el progreso del Estado y la felicidad pública (con especial preocupación en la educación femenina e indígena) en un entorno de innovación de las prácticas educativas. Tipo: Artículo Palavras-chave: SISTEMA DE FORMACIÓN DOCENTE; TEACHER EDUCATION SYSTEM; ECUADOR. Ano: 2011 URL: http://hdl.handle.net/10469/3436 El Sistema de Formación Docente ¿Calidad sin institucionalidad? (Reflexiones históricas) Buscador Latinoamericano Puruncajas, Verónica. En los andariveles de la educación ecuatoriana el tema de la calidad no es una preocupación exclusiva de los últimos tiempos, pues al convertirse el sistema educativo en un bien público ingresó en el tamiz de la reflexión desde la institucionalización misma de la “maquinaria escolar”. En la primera mitad del siglo XIX se planteaban cambios cualitativos de gran trascendencia para la sociedad. Simón Bolívar en su proyecto revolucionario propuso la educación para todos los ciudadanos con el fin de asegurar el progreso del Estado y la felicidad pública (con especial preocupación en la educación femenina e indígena) en un entorno de innovación de las prácticas educativas. Tipo: Artículo Palavras-chave: SISTEMA DE FORMACIÓN DOCENTE; TEACHER EDUCATION SYSTEM; ECUADOR. Ano: 2011 URL: http://hdl.handle.net/10469/3436 Actuar en mundos plurales. Boletín de análisis de políticas públicas : [no.7, agosto 2011 BOLETÍN COMPLETO] Buscador Latinoamericano FLACSO sede Ecuador. Programa de Políticas Públicas y Gestión. La política en educación primaria y media, siguiendo a M. Luna y A. Astorga se ha caracterizado en las últimas tres décadas por la ampliación de la oferta privada y por los intentos focalizados de reforma a través de proyectos del Banco Mundial y del Banco Interamericano de Desarrollo los cuales declaraban como objetivos la mejora de logros académicos, la formación docente, la autonomía administrativa de las escuelas y la focalización. En este número analizamos la situación de los esfuerzos por mejorar la calidad de la educación y constatamos que los resultados son más bien contrarios a lo que se esperaba. En la sección Actores, Patricio Rivas analiza las diversas acepciones de calidad en la educación que son elaboradas por actores del sector, lo que nos... Tipo: Boletín Palavras-chave: CALIDAD EDUCATIVA; SISTEMA DE FORMACIÓN DOCENTE; POLÍTICAS PÚBLICAS; COHESIÓN SOCIAL; QUALITY EDUCATION; TEACHER EDUCATION SYSTEM; PUBLIC POLICY; SOCIAL COHESION. Ano: 2011 URL: http://hdl.handle.net/10469/3430 Registros recuperados: 3 Primeira ... 1 ... Última

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