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A Educação ambiental como instrumento para a melhoria da gestão dos resíduos sólidos nas organizações públicas e privadas: contexto, legislação e ações estratégicas. Infoteca-e
GÓES, A. C. P.; GUEDES, M. C..
Este trabalho parte de um problema do presente, o alto consumo de bens materiais e seus desperdícios nas organizações públicas e privadas, e se propõe a oferecer diretrizes em educação ambiental para administrar e diminuir a produção de resíduos sólidos comuns, como papel, plástico, vidro e metal. Na Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa), no Estado do Amapá, desenvolve-se um programa de gestão ambiental, cuja ênfase no gerenciamento desses resíduos está em fase de implementação, com a construção de uma área para processamento do lixo produzido diariamente. Dessa forma, o objetivo geral deste documento é apresentar uma pequena abordagem sobre a evolução da questão ambiental, sugerindo ações para a redução do consumo de materiais diversos nas...
Tipo: Documentos (INFOTECA-E) Palavras-chave: Resíduos sólidos.; Impacto ambiental; Educação ambiental; Ecologia humana..
Ano: 2012 URL: http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/doc/929016
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A floresta Amazônica do ponto de vista dos alunos da 5A série da rede pública estadual de Manaus, Amazonas, Brasil1 Acta Amazonica
FREITAS,Érica Yoshida de; FERRAZ,Isolde Dorothea Kossmann.
Este estudo teve como objetivo averiguar o conhecimento dos alunos da 5a série das escolas públicas estaduais de Manaus sobre a floresta amazônica e seus recursos. As entrevistas foram realizadas em 14 escolas, com o auxílio de um questionário padrão contendo perguntas abertas. De cada escola foram entrevistados 10 alunos, perfazendo um total de 140 no final da pesquisa. Os resultados mostraram a necessidade de enfatizar nos currículos escolares, assuntos sobre a região amazônica.
Tipo: Info:eu-repo/semantics/article Palavras-chave: Floresta amazônica; Escola; Educação ambiental.
Ano: 1999 URL: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0044-59671999000400535
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A terceira margem do rio a experiência de traduzir textos científicos sobre biodiversidade como material de educação ambiental de vocação biodiversa Biota Neotropica
Brandão,Carlos Rodrigues; Oliveira,Haydée Torres de.
A quem dirijo o que pesquiso e quem lê o que eu escrevo? Imaginemos por um momento as águas calmas e verde-azuladas de um remanso no rio que, inspirado no conto de João Guimarães Rosa, nos acompanhará aqui como uma boa imagem. Podemos imaginar agora uma pedra, não muito grande e arredondada, atirada de longe por alguém no meio de suas águas calmas. Que esta seja uma metáfora proveitosa a um convite a pensar as dimensões de algumas possíveis respostas à dupla pergunta: "a quem dirijo o que pesquiso e quem lê o que eu escrevo?". Entre a solidão da pedra em seu vôo antes de cair nas águas, e as ondas concêntricas que ela criará ao mergulhar até o fundo do rio, podemos desenhar uma seqüência de círculos de interlocutores de documentos de original vocação...
Tipo: Info:eu-repo/semantics/other Palavras-chave: Biodiversidade; Educação ambiental; Divulgação científica; Pontes de conhecimento.
Ano: 2002 URL: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1676-06032002000200003
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Acesso de conteúdo por meio auditivo utilizando o programa DOSVOX. Infoteca-e
PESSOA, M. C. P. Y.; FILIZOLA, H. F.; FERRACINI, V. L..
bitstream/item/125310/1/2007FD13.pdf
Tipo: Fôlder / Folheto / Cartilha (INFOTECA-E) Palavras-chave: Meio ambiente; Educação ambiental.
Ano: 2007 URL: http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/doc/15980
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Agir, percepção da gestão ambiental. Infoteca-e
HAMMES, V. S..
Gestão ambiental. Sistemas de gestão ambiental. Norma ISO 14001. Alternativas de ação. Conceituação jurídica de energia elétrica. Corredores de mata. Falta d'água. Sistema zona de raízes. Jardim ecológico. Agricultura sustentável. Permacultura. Vida orgânica. Integração no organismo agrícola. Conversão para práticas agrícolas sustentáveis. Cultivo de plantas medicinais. Pecuária orgânica. Aqüicultura e meio ambiente. Desinfestação do solo com o uso de energia solar. Manejo da adubação-verde para a vivificação do solo no organismo agrícola. Utilização de lodo de esgoto na agricultura. Controle biológico. Controle natural de doenças e pragas agrícolas. Recuperação de áreas degradadas pela mineração. Enfrentando o problema do lixo. Famílias organizadas para a...
Tipo: Livro técnico (INFOTECA-E) Palavras-chave: Educação ambiental; Desenvolvimento sustentável; Agricultura.
Ano: 2002 URL: http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/doc/13945
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Água sempre presente na vida. Infoteca-e
QUEIROZ, J. F. de; PESSOA, M. C. P. Y..
Um planeta que é pura água; A água em movimento - o ciclo; A água no corpo humano; A água nos alimentos; A água na limpeza e higiene; A qualidade da água e a saúde do Homem; O papel das plantas na conservação da água; Fito: o amigo da água; A água, a urbanização e o lixo; O papel socioeconômico e cultural da água; A água na obtenção de energia; A água e a produção de alimentos no campo; O que fazer para conservar a água; Sites consultados; Poesias; Jogo no tema água.
Tipo: Livro técnico (INFOTECA-E) Palavras-chave: Cartilha; Literatura infanto juvenil; Literatura Infanto-Juvenil; Lixo; Brasil; Ciclo da água; Recursos hídricos.; Água; Conservação da água; Educação ambiental; Energia; Meio Ambiente; Qualidade; Urbanização.; Environment; Environmental education; Water..
Ano: 2003 URL: http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/doc/1045634
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COMO promover educação ambiental com adoção de práticas agrícolas nas escolas - programa 15. Infoteca-e
bitstream/item/35095/1/PGM15-Como-promover-educaCAo-ambiental-com-adoCAo-de-prAticas-agrIcolas-nas-escolas.mp3
Tipo: Prosa Rural (INFOTECA-E) Palavras-chave: Prática agrícola; Educação ambiental.
Ano: 2011 URL: http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/doc/888076
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Conscientização ambiental de alunos de uma escola da periferia de Guaratinguetá como forma de proteger os recursos hídricos locais Ciências Agrárias
Sant`Anna, Luiz Guilherme Simões de; Silva, Luciane Aparecida Lemes da.
This project has the goal of providing ecological awareness to students from Ramão Gomes Portão State School. This school is located in periphery of the city of Guaratinguetá. In this region there are three small streams connected to Cacunda Creek that further connects to Paraíba do Sul River, which is the main river of this city. Field research has been used as a way to stimulated students to develop ecological sense, since the problems had been presented to them and their solutions depend on student’s actions. Considering that they are living in the area, they are also polluting agents of those streams. Improvements in student’s actions during class periods have been observed such as reduction of water consumption at school and garbage/recycle selection...
Tipo: Article Palavras-chave: Recursos hídricos; Sustentabilidade hídrica; Educação ambiental.
Ano: 2007 URL: http://hdl.handle.net/2315/124
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Educação ambiental: capacitação de agentes multiplicadores e desenvolvimento de projetos. Infoteca-e
HAMMES, V. S.; FERRAZ, J. M. G..
Projeto da Embrapa Meio Ambiente: História; Contribuições. Capacitação de agentes multiplicadores: Programa e projetos de educação ambiental; Planejamento participativo; Contextualização local; Bacia hidrográfica; Questões agrícolas; Tema gerador; Ver, julgar e agir; Captação de recursos financeiros e parceria; Relatório de resultados, avaliação e monitoramento; Caderno local; Divulgação de resultados ou estratégia de marketing. Oficina de projetos: Institucional; Comunitário. Programas e projetos de educação ambiental: Projetos sobre os temas geradores "Cidadania e Saúde", "Água e Energia", "Lixo", "Agricultura" e "Conservação dos Recursos Naturais".
Tipo: Livro técnico (INFOTECA-E) Palavras-chave: Capacitação de agente; Oficina de projeto; Programa; Projeto; Educação ambiental; Meio ambiente.
Ano: 2003 URL: http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/doc/1076093
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Educação ambiental como instrumento no processo de gestão ambiental na Embrapa Cerrados: um diagnóstico. Infoteca-e
FERREIRA, E. A. B.; MIRANDA, Z. de J. G.; SOUSA-SILVA, J. C.; SOUSA, E. dos S.; OLIVEIRA-FILHO, E. C.; AQUINO, F. de G.; TUPINAMBÁ, D. D..
bitstream/CPAC-2010/30257/1/bolpd-215.pdf
Tipo: Boletim de Pesquisa e Desenvolvimento (INFOTECA-E) Palavras-chave: Meio ambiente; Educação ambiental; Environment; Environmental education.
Ano: 2008 URL: http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/doc/571881
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Educação ambiental em propriedade familiar. Infoteca-e
MATTOS, M. L. T.; MADAIL, J. C. M..
bitstream/item/37324/1/Educacao.ambiental.pdf
Tipo: Fôlder / Folheto / Cartilha (INFOTECA-E) Palavras-chave: Boas práticas.; Agricultura familiar; Educação ambiental; Qualidade da água; Educação..
Ano: 2010 URL: http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/doc/870064
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Educação ambiental para conservação e manejo de nascentes e matas ciliares na bacia hidrográfica do Rio Preto, DF. Infoteca-e
VARGAS, L. M. P.; COSER, T. R..
bitstream/CPAC-2010/31943/1/doc-273.pdf
Tipo: Documentos (INFOTECA-E) Palavras-chave: Cerrado; Educação ambiental; Education; Environment.
Ano: 2009 URL: http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/doc/856793
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Educação Ambiental para o Terceiro Setor Voltada para os Recursos Hídricos Ciências Agrárias
Batista, Getulio T.; Dias, Nelson W.; Targa, Marcelo S..
Resumo. Este projeto está centrado no objetivo principal de fortalecer a atuação de entidades do Terceiro Setor junto às suas comunidades fornecendo-lhes capacitação em técnicas inovadoras que incrementem a implementação de intervenções sustentáveis no meio rural, participação em práticas de conservação de recursos hídricos dentro de projetos de aplicação, através do desenvolvimento de material didático acompanhado de técnicas pedagógicas que promovam a compreensão dos conceitos e princípios a serem disseminados, equipamento para a realização de cursos e outras atividades similares, remuneração ponderada pela qualidade das atividades realizadas por essas entidades, compilação de resultados de outros projetos deste Programa para serem disseminados pela rede...
Tipo: Other Palavras-chave: Conservação de água; Educação ambiental; Desenvolvimento sustentável; Water resources.
Ano: 2006 URL: http://hdl.handle.net/2315/62
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Educação em solos: princípios, teoria e métodos Rev. Bras. Ciênc. Solo
Muggler,Cristine Carole; Pinto Sobrinho,Fábio de Araújo; Machado,Vinícius Azevedo.
O solo é um componente essencial do meio ambiente, cuja importância é normalmente desconsiderada e pouco valorizada. Assim, é necessário que se desenvolva uma "consciência pedológica", a partir de um processo educativo que privilegie uma concepção de sustentabilidade na relação homem-natureza. Existem múltiplas formas, tempos e espaços de promover a educação para o meio ambiente a partir de uma abordagem pedológica; esse conjunto de conteúdos e métodos constituem a Educação em Solos, que é indissociável da Educação Ambiental. A Educação em Solos tem como principal objetivo trazer o significado da importância do solo à vida das pessoas e, portanto, da necessidade da sua conservação e do seu uso e ocupação sustentáveis. Assim como a Educação Ambiental, a...
Tipo: Info:eu-repo/semantics/article Palavras-chave: Educação ambiental; Aprendizagem significativa; Relação homem-ambiente.
Ano: 2006 URL: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-06832006000400014
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EEA - Espaço de Educação Ambiental: brincando e aprendendo com a natureza. Infoteca-e
bitstream/item/102606/1/EEA-Espaco-de-Educacao-Ambiental-brincando-e-aprendendo-com-a-natureza.pdf
Tipo: Fôlder / Folheto / Cartilha (INFOTECA-E) Palavras-chave: Educação ambiental; Meio ambiente; Environmental education.
Ano: 2011 URL: http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/doc/898061
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Fragmento de floresta de transição na zona urbana do Município de Macapá: propostas de estudos e aproveitamento. Infoteca-e
GOES, A. C. P.; MELEM JUNIOR, N. J.; BARRETO, M. C..
bitstream/item/81067/1/AP-2012-Fragmento-floresta-documentos-75.pdf
Tipo: Documentos (INFOTECA-E) Palavras-chave: Vegetação; Floresta nativa; Ecologia florestal; Educação ambiental.
Ano: 2012 URL: http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/doc/955337
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Macroeducação: educação ambiental para formação de sociedade sustentável, unindo o campo à cidade desenvolvida mediante processos participativos de pesquisa e extensão rural. Infoteca-e
HAMMES, V. S.; ARZABE, C..
bitstream/item/99939/1/2013FD03.pdf
Tipo: Fôlder / Folheto / Cartilha (INFOTECA-E) Palavras-chave: Processo participativo; Educação ambiental; Extensão rural.
Ano: 2013 URL: http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/doc/983129
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Macroeducação para a promoção da produção integrada de morango no Estado de São Paulo. Infoteca-e
CALEGARIO, F. F..
bitstream/item/99940/1/2013FD04.pdf
Tipo: Fôlder / Folheto / Cartilha (INFOTECA-E) Palavras-chave: Educação ambiental; Morango; Produção Integrada..
Ano: 2013 URL: http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/doc/983130
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MONITORAMENTO da qualidade da água: subsídios para educação ambiental. Infoteca-e
bitstream/item/125278/1/2007FD08.pdf
Tipo: Fôlder / Folheto / Cartilha (INFOTECA-E) Palavras-chave: Monitoramento; Qualidade da água; Educação ambiental; Water analysis; Environmental monitoring.
Ano: 2007 URL: http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/doc/15992
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PLANO para revitalização do Rio São Francisco: programa 13: Nordeste/Vale do Jequitinhonha. Infoteca-e
O Plano para revitalização do rio São Francisco é coordenado pela Companhia dos Vales do São Francisco e do Parnaíba - a Codevasf. Proteger as nascentes, controlar processos erosivos e promover a educação ambiental de comunidades ribeirinhas estão entre as ações previstas nesse plano. A Codevasf trabalha em parceria com essas comunidades para que elas também assumam parte da responsabilidade pela preservação do Velho Chico. Os proprietários rurais são convidados a colaborar com a execução do plano. Quando aceitam, eles participam das ações colocadas em prática na região coberta por sua propriedade. O engenheiro florestal da Codevasf, Sérgio Carvalho, fala sobre vários detalhes sobre as atividades desenvolvidas nos últimos anos para promover tanto a...
Tipo: Prosa Rural (INFOTECA-E) Palavras-chave: Revitalização; Produtor rural; Nascente; Erosão do solo; Educação ambiental.
Ano: 2017 URL: http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/doc/1069181
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