| Registro completo |
| Provedor de dados: |
Buscador Latinoamericano
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| País: |
Ecuador
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| Título: |
Analfabetismo en la ciudad (Problemas urbanos)
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| Autores: |
Torres, María Rosa
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| Data: |
2013-03-07
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| Ano: |
1999
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| Palavras-chave: |
ANALFABETISMO
URBANO-RURAL
EDUCACIÓN
GLOBALIZACIÓN
SUBDESARROLLO
ILLITERACY
URBAN-RURAL
EDUCATION
GLOBALIZATION
SUB - DEVELOPMENT
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| Resumo: |
Cuatro nociones han acompañado tradicionalmente a la problemática del analfabetismo: países subdesarrollados, adultos, no acceso a la escuela, y rural. En otras palabras, el analfabetismo se ha identificado con personas mayores de 15 años que no pudieron ir a la escuela, y que viven predominantemente en zonas rurales del así llamado Tercer Mundo. Estadísticas, marcos conceptuales, metodologías de enseñanza, prioridades de investigación, valores y actitudes relacionados al analfabetismo y la alfabetización, se han moldeado según este esquema. La existencia del analfabetismo vinculado a países industrializados, a niños y jóvenes, a acceso e incluso completación de la escuela primaria, Ya áreas urbanas, es más bien un reconocimiento reciente. Un reconocimiento que, de asumirse seriamente, exige una revisión profunda de las premisas teóricas y prácticas sobre las cuales se han sustentado las políticas de alfabetización en el pasado.
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| Tipo: |
Artículo
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| Idioma: |
Espanhol
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| Identificador: |
Torres, María Rosa. Analfabetismo en la ciudad (Problemas urbanos). En: Revista Ciudad Alternativa. Pensar en las ciudades. Quito: CIUDAD, (no. 14, III Época, Número especial, 1998-99): pp. 107-110.
http://hdl.handle.net/10469/5055
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| Editor: |
Quito : CIUDAD
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| Formato: |
p. 107-110
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