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Registro completo
Provedor de dados:  Infoteca-e
País:  Brazil
Título:  Proposta metodológica de macroeducação.
Autores:  HAMMES, V. S.
Data:  2004-04-20
Ano:  2002
Palavras-chave:  Educação Ambiental
Meio Ambiente
Desenvolvimento sustentável
Resumo:  Relação socioambiental no desenvolvimento sustentável; Uso e ocupação do espaço geográfico pelo homem; Sociedade sustentável; Segurança alimentar; Planejamento ambiental; Dinâmicas de grupo para melhoria das relações humanas; Orientação geral; Estrutura metodológica; Tema gerador de projetos escolares; Peças pedagógicas; Projeto escolar; Coleta, ordenação e processamento de dados; Ver, percepção do diagnóstico ambiental; Percepção ambiental; Julgar, percepção do impacto ambiental; Agir, percepção da gestão ambiental; Atitude pró-ativa; Legislação ambiental; Temas geradores dos projetos escolares e apoio das instituições competentes; Avaliação; Avaliação na educação ambiental; Avaliação do compromisso de colaboração global; Critérios de avaliação do projeto; Avaliação do projeto escolar; Monitoramento ambiental; Dinâmicas de grupo; Atividades artísticas; O desafio da cooperação; Jogos cooperativos; O Guia e o Cego; Atividades pedagógicas; Estatística descritiva para avaliação exploratória de dados; Caderno local; Jardins multifuncionais; Trilha na escola; Roteiro de trilha interpretativa; Trilha temática; Kits pedagógicos; Observações climáticas; O uso do espaço para o desenvolvimento sustentável; Autores sociais e unidades de educação (agro)ambiental; Teste de percepção ambiental do aluno ou professor; Avaliação simplificada do projeto; Produção coletiva de publicação.

bitstream/item/164179/1/Hammes-Proposta2002.pdf
Tipo:  Livro técnico (INFOTECA-E)
Idioma:  Português
Identificador:  85-7383-163-4

5037

http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/doc/13942
Editor:  Brasília, DF: Embrapa Informação Tecnológica, 2002.
Relação:  Embrapa Meio Ambiente - Livro técnico (INFOTECA-E)
(Educação Ambiental para o Desenvolvimento Sustentável, v. 2).
Formato:  159 p.
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