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| Registros recuperados: 840 | |
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| Marre, Mirta Elena. |
| La investigación que se presenta en este Trabajo de Tesis surgió de una inquietud que se venía perfilando y tomando fuerza a lo largo de una serie de trabajos de investigación realizados en el ámbito de un Equipo interdisciplinario que se formó en el año 1994 y en el que participamos activamente. Los estudios realizados, apoyados por la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad Nacional de Cuyo y el FONCYT (Fondo Nacional para la Ciencia y la Tecnología) se referían principalmente al desarrollo y funcionamiento del Oasis Centro de la Provincia de Mendoza, integrado por las Cuencas de los ríos Tunuyán Superior y Tunuyán Inferior que comprenden alrededor de 130.000 hectáreas bajo riego. Las investigaciones se referían a los aspectos físico-químicos y... |
| Tipo: Tesis |
Palavras-chave: DESCENTRALIZACIÓN ADMINISTRATIVA; AGUA; SISTEMAS DE RIEGO; ANÁLISIS COMPARATIVO; ARGENTINA; ESPAÑA; ITALIA; MENDOZA [PROVINCIA]. |
| Ano: 2008 |
URL: http://hdl.handle.net/10469/1714 |
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| Marín, Mariana Alina. |
| Este trabajo busca conocer sobre qué imaginarios migratorios se sostiene la última diáspora, situada en el contexto de la crisis estructural del 2001, y qué significados tuvieron estos acontecimientos en la experiencia emigratoria de los nuevos emigrantes. Aquí se analiza de manera general y panorámica el cómo se han abordado históricamente los estudios de emigración en la Argentina, así como se han construido los imaginarios migratorios dominantes, a partir de ese juego entre historia e imaginarios nacionales de pertenencia. |
| Tipo: Tesis |
Palavras-chave: MIGRACIÓN; EMIGRACIÓN; EMIGRANTES; ARGENTINA; HISTORIA. |
| Ano: 2009 |
URL: http://hdl.handle.net/10469/2031 |
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| Lliteras, María Antonia. |
| El objetivo general de esta investigación es describir las representaciones sociales de las normas en futuros docentes. Para ello se consideraron los aportes de las teorías de las Representaciones Sociales, la Psicología Genética y algunos postulados de la Teoría Jurídica. Se realizó un estudio descriptivo transversal del que participaron 49 alumnos del tercer año de formación docente inicial de un instituto estatal de la provincia de San Juan. Los resultados obtenidos mediante la realización de 4 grupos focales permiten concluir que los participantes se representan las normas por su función de regular la convivencia en la escuela. Las mismas son consideradas como objeto de enseñanza y aprendizaje sólo en el primer año de la escolaridad o al comienzo del... |
| Tipo: Tesis |
Palavras-chave: REPRESENTACIONES SOCIALES; NORMAS; DISCIPLINA ESCOLAR; FORMACIÓN DOCENTE; GRUPOS FOCALES; MAESTROS; VIDA ESCOLAR; ARGENTINA; SAN JUAN [CIUDAD]. |
| Ano: 2013 |
URL: http://hdl.handle.net/10469/5067 |
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| Gamallo, Gustavo. |
| Para la larga tradición futbolera argentina el uno a uno es un empate. Sin embargo, durante una década y hasta hace pocos días el uno a uno fue sinónimo del precio del dólar en la moneda nacional: ilusión de un país con una economía débil y una moneda poderosa, cuyo resultado no es precisamente un empate. Pocos ganadores y muchos perdedores se distinguen nítidamente en una sociedad que dejó de ser lo que fue. En este artículo se presentan algunos antecedentes de este proceso, una descripción del proyecto neoliberal de los noventa, la agonía del esquema y algunas claves arbitrarias y caprichosas para interpretar una historia en pleno desarrollo. |
| Tipo: Artículo |
Palavras-chave: ECONOMÍA; NEOLIBERALISMO; DOLARIZACIÓN; ARGENTINA; ECONOMY; NEOLIBERALISM; DOLARIZATION. |
| Ano: 2002 |
URL: http://hdl.handle.net/10469/2039 |
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| Lacaze, Victoria. |
| Desde finales del siglo XX, los mercados de alimentos están experimentando importantes cambios que son causa y consecuencia de modificaciones en los complejos agroindustriales y sus interacciones con las políticas aplicadas. En tal contexto, la regulación de la calidad de los alimentos constituye un desafío de política pública puesto que ciertos atributos de calidad presentan características de bienes públicos. El objetivo general del trabajo es evaluar la satisfacción de los consumidores argentinos brindada por el sistema nacional de regulación de alimentos, bajo la hipótesis de que las regulaciones vigentes en el mercado doméstico responden a exigencias establecidas desde los destinos de exportación. El trabajo constituye un estudio de caso en el sector... |
| Tipo: Tesis |
Palavras-chave: ALIMENTOS; REGULACIÓN; CONSUMIDORES; ESTUDIOS DE CASOS; ARGENTINA. |
| Ano: 2008 |
URL: http://hdl.handle.net/10469/1039 |
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| Durigo, Mar??a Claudia. |
| Esta investigaci??n constituye un estudio de la gesti??n de los procesos de coordinaci??n lateral. Incorpora la contribuci??n de diferentes perspectivas te??ricas desde donde se pueden abordar los procesos de implementaci??n de coordinaciones horizontales y de asociaci??n entre el estado y la sociedad civil. El objetivo es analizar c??mo se desarrolla la implementaci??n de coordinaciones interorganizacionales y qu?? condiciones inciden en la ejecuci??n y sustentabilidad de estos procesos. Se opt?? por llevar a cabo una investigaci??n de car??cter cualitativo, de estudio de caso instrumental. El an??lisis muestra la complejidad que adquiere la etapa de implementaci??n en la gesti??n de programas participativos y la necesidad de llevar adelante estos... |
| Tipo: Tesis |
Palavras-chave: RELACI??N ESTADO SOCIEDAD; SOCIEDAD CIVIL; PROGRAMAS SOCIALES; MUNICIPALIDADES; GESTI??N LOCAL; ARGENTINA; FLORENCIO VARELA. |
| Ano: 2013 |
URL: http://hdl.handle.net/10469/5636 |
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| V??zquez, Mar??a Soledad. |
| Esta tesis aborda el v??nculo embarazo y/o maternidad-escolarizaci??n. Se propone como un espacio desde el cual discutir te??rica y emp??ricamente que las maternidades adolescentes provocan inexorablemente el abandono escolar. En ella convergen aportes de la sociolog??a de la educaci??n cr??tica contempor??nea; la perspectiva cr??tica sobre embarazos y maternidades adolescentes y el enfoque biogr??fico. Desde esta conjunci??n, indaga las experiencias escolares de seis alumnas madres y tres alumnas gestantes que viven en contextos urbano-marginales, escolarizadas en una Escuela de Reingreso del sur de la Ciudad de Buenos Aires. El argumento central propone que las experiencias escolares de estas j??venes constituyen acontecimientos significativos que,... |
| Tipo: Tesis |
Palavras-chave: EMBARAZO; ADOLESCENCIA; MATERNIDAD; ESCOLARIZACI??N; DESERCI??N ESCOLAR; ESCUELAS DE REINGRESO; ENTREVISTAS; ARGENTINA; BUENOS AIRES [CIUDAD]. |
| Ano: 2014 |
URL: http://hdl.handle.net/10469/6122 |
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