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Una Propuesta de Evaluación Formativa en Ciencias Morfológicas International Journal of Morphology
Teruel,M; Felipe,A; Herrera,M; Dopazo,J; Díaz,M; Gómez,S; Eyheramendy,V; Guerrero,M.
La carrera de Medicina Veterinaria de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNCPBA) presenta un sistema de correlatividades estricto que conlleva a frecuentes retrasos académicos. El porcentaje de alumnos que aprobó la cursada 2009 (considerando la prueba parcial y sus instancias de recuperación) del curso Histología Embriología y Teratología fue menor al 80% con una tendencia descendente considerando el periodo 2006­2009. El objetivo del trabajo fue analizar si la implementación de cambios metodológicos que incluyeran actividades con principios de evaluación formativa, lograba mejorar la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje. La propuesta incluyó: dictado de temas evaluados en los trabajos prácticos (TP) con la antelación...
Tipo: Journal article Palavras-chave: Evaluación Formativa; Enseñanza; Aprendizaje; Desempeño Académico; Ciencias Morfológicas.
Ano: 2014 URL: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-95022014000400014
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