|
|
|
Registros recuperados: 36 | |
|
| |
|
| |
|
|
Pommeresche, Reidun; McKinnon, Kirsty; Haugerud, Øystein. |
Kompostering er metoder der organisk materiale, for eksempel matrester, hagerester, halm og/eller husdyrgjødsel, omdannes til næringsrik jord og humus.Organismer som trenger god tilgang på luft sørger for omdanningen, og komposten bør derfor stelles som et levende dyr. Den må ha en riktig blanding av mat (organisk materiale), vann og luft. I tillegg må den vendes og blandes. Sluttproduktet, kompostjorda, har ulike kvaliteter og bør brukes deretter. |
Tipo: Report |
Palavras-chave: Recycling; Balancing and resource management Soil. |
Ano: 2011 |
URL: http://orgprints.org/30215/1/TEMA_6_20_Kompost%20endelig.pdf |
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
|
McKinnon, Kirsty; Pommeresche, Reidun; Hansen, Sissel; Sørheim, Kristin; Svahn, Ola; Björklund, Erland. |
Huge amounts of horse manure is either burnt or illegally deposited. Treated correctly it is a good source for plant nutrition and valuable as a soil improvement or for other horticultural uses. To ensure a safe return to agriculture, aspects such as residues of unwanted compounds should be considered. For instance, there is not much knowledge about the fate of pharmaceutical residues in horse manure. An analysing method was developed and found capable of analysing several active ingredients at the same time. When composting horse manure with residues of medicine, three of the tested active ingredients were still detectable in the compost after 60 days. |
Tipo: Conference paper, poster, etc. |
Palavras-chave: Farm nutrient management. |
Ano: 2018 |
URL: http://orgprints.org/33449/1/Abstract%20Safe%20recycling%20of%20horse%20manure%20.pdf |
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
|
McKinnon, Kirsty; Lennon, Alana; Andresen, Berit Langdahl. |
Ull er et næringsrikt materiale og lavverdiull (skitten, filtet og noen fraksjoner av pigmentert ull)kan ha verdi som en næringsstoffressurs i landbruket. Rapporten omhandler en kartlegging av slik ull gjennom en spørreundersøkelse blant sauebønder i Fosenregionen. Flere gårdbrukere svarte at de kaster eller brenner ullen og noen sa de ønsker seg kunnskap om alternative måter å bruke ullen på. I prosjektet ble ull undersøkt som bestanddel i talle med halm til sau. Tallen ble siden lagt opp i komposter. Etter å ha vært først i talle og deretter i kompost, var ullen på god vei til å brytes ned. Hvorvidt komposten hadde tilfredsstillende spredeegenskaper ble ikke undersøkt i dette forsøket. Forholdet mellom karbon og nitrogen (C/N-forholdet) var forholdsvis... |
Tipo: Report |
Palavras-chave: Nutrient turnover; Sheep and goats. |
Ano: 2019 |
URL: http://orgprints.org/34409/1/NORS%C3%98K%20RAPPORT%201%202019%20Ull%20i%20talle.pdf |
| |
|
|
Pommeresche, Reidun; McKinnon, Kirsty. |
Frø er oftest små, men er opphav til noe stort. Når vi studerer frø, kan vi snakke om livssykluser til planter, om faktorer som påvirker spiring og vekst, fotosyntesen, om matproduksjon og biologisk mangfold. Vi kan forske på om frø spirer uten lys og om roten eller toppen kommer først ut av et frø. Et frø kan også gi opphav til større diskusjoner om fordeling av mat i verden, ressursbruk, lokal og miljøvennlig produksjon, om rettferdig handel og om hva mennesker i ulike deler av verden spiser mye og lite av. Fra frø kan det bli småplanter til salg i en elevbedrift. Aktivitetene som beskrives her dekker flere læreplanmål, spesielt knyttet til naturfag og matematikk. |
Tipo: Teaching resource |
Palavras-chave: Education; Extension and communication Knowledge management. |
Ano: 2014 |
URL: http://orgprints.org/31718/1/TEMA_Mckinnon%20Fro%20Skolehage%2021%20web.pdf |
| |
|
|
McKinnon, Kirsty. |
Morgendagen trenger spesielle forvaltere, slike som har de spesielle kunnskapene og egenskapene som skal til for å takle de utfordringene verden står ovenfor. Om ikke lenge er dagens barn og ungdommer forvaltere i rollene som foreldre, politikere, kokker, matprodusenter, helsearbeidere, arkitekter, lærere eller by- og bygdeplanleggere. I en skolehage kan barn lære mye av det som skal til for å skape et bærekraftig samfunn. |
Tipo: Teaching resource |
Palavras-chave: Education; Extension and communication Knowledge management. |
Ano: 2015 |
|
| |
|
| |
|
| |
|
|
McKinnon, Kirsty; Løes, Anne-Kristin. |
Forskning har gitt mye kunnskap om grønngjødslingsvekster og plantehakk brukt som jorddekke i radkulturer. Planteforsk og NORSØK har samarbeidet om å formidle resultater fra denne forskninga og vil prøve å få flere produsenter til å ta i bruk disse metodene. Statens Landbruksforvaltning(SLF) finansierte prosjektet "Jorddekke med plantehakk eller grønngjødslingsvekster- kombinert næringstilførsel og plantevern i økologisk landbruk" (2003-2004), og småskriftet oppsummerer erfaringene. Blant annet omtales avlingsnivå med ulike mengder og typer jorddekke, reduksjon i luketid og effekten av å dekke plantehakket med annet materiale (jord, torv) diskuteres. |
Tipo: Other |
Palavras-chave: Weed management; Composting and manuring. |
Ano: 2005 |
URL: http://orgprints.org/5491/1/Smaskrift_nr2_05.pdf |
| |
|
|
Pommeresche, Reidun; McKinnon, Kirsty. |
Studier av meitemark kan knyttes til læreplanmål i naturfag, norsk og matematikk.Meitemark har en spennende biologi og er en viktig del av økosystemet både over og under bakken. Dette kan være grunnlag for kunnskap om hva et økosystem er og hvilke abiotiske og biotiske faktorer som inngår i et økosystem i jorda. Lager vi et terrarium (levested) med meitemark, må elevene tenke gjennom hva et dyr trenger for å leve og hvordan det kan passes og stelles for å ha det bra. Små eller større læringsopplegg kan knyttes til spor etter meitemark, antall og ulike arter, samt hva som skjer i et meitemarkterrarium over tid. Meitemark, sammen med mikroorganismer, omdanner matrester til jord, og tema som kildesortering, kompostering og at næringsstoffer går i kretsløp... |
Tipo: Teaching resource |
Palavras-chave: Education; Extension and communication Knowledge management. |
Ano: 2014 |
URL: http://orgprints.org/31719/1/TEMA%20skolehage_%20Pommersche_mark%20nr%209%202014%20web.pdf |
| |
|
| |
Registros recuperados: 36 | |
|
|
|