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	Provedor de dados Buscador Latinoamericano (2) Autor Blanco Bosco, Emilio Ernesto (1) Gómez Flores, René (1) Palavra-chave EVALUACIÓN EDUCATIVA -- MÉXICO (2) APRENDIZAJE -- ASPECTOS SOCIALES (1) CALIDAD DE LA EDUCACIÓN -- MEXICO -- EVALUACIÓN (1) CALIDAD DE LA EDUCACIÓN -- MÉXICO (1) DOCTORADO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES (1) EDUCACIÓN PRIMARIA -- EVALUACIÓN -- MÉXICO (1) MAESTRÍA EN GOBIERNO Y ASUNTOS PÚBLICOS (1) POLÍTICA EDUCATIVA -- MÉXICO (1) PRODUCTIVIDAD EN LA EDUCACIÓN -- MÉXICO (1) PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD (PEC) -- MÉXICO -- EVALUACIÓN (1) SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN -- MÉXICO (1) Mais... Tipo do documento Tesis (2) Ano 2008 (1) 2007 (1) País Ecuador (2) Idioma Espanhol (2)		Ordenar por:  Relevância Autor Título Ano Registros recuperados: 2 Primeira ... 1 ... Última Eficacia escolar en México : factores escolares asociados a los aprendizajes en la educación primaria Buscador Latinoamericano Blanco Bosco, Emilio Ernesto. Esta investigación tiene cuatro objetivos principales: i) determinar la capacidad que tienen las escuelas para incidir en el aprendizaje de los alumnos en el nivel primario mexicano; ii) conocer qué factores son responsables de estos resultados; iii) indagar sobre la existencia de diferencias en estos efectos según el entorno sociocultural de la escuela; iv) explorar el papel que cumplen las escuelas en la estructuración de la desigualdad sociocultural. Estos problemas están directamente vinculados a la calidad y la equidad educativas, y son de gran interés para la forma de pensar y diseñar las políticas en este terreno. Tipo: Tesis Palavras-chave: EDUCACIÓN PRIMARIA -- EVALUACIÓN -- MÉXICO; SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN -- MÉXICO; EVALUACIÓN EDUCATIVA -- MÉXICO; PRODUCTIVIDAD EN LA EDUCACIÓN -- MÉXICO; APRENDIZAJE -- ASPECTOS SOCIALES; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN -- MÉXICO; DOCTORADO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES. Ano: 2007 URL: http://hdl.handle.net/10469/1247 Usos de la información en la formulación del Programa Escuelas de Calidad Buscador Latinoamericano Gómez Flores, René. Esta investigación tiene como objetivo es explorar los tipos, las formas y los medios en los que los hacedores de políticas educativas se allegan de la información que brinda la evaluación externa del Programa Escuelas de Calidad (PEC), realizada por el CIDE, a fin de que puedan conocer los resultados obtenidos hasta el momento y, posiblemente, redirigir sus objetivos o rediseñar su operación. Tipo: Tesis Palavras-chave: PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD (PEC) -- MÉXICO -- EVALUACIÓN; EVALUACIÓN EDUCATIVA -- MÉXICO; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN -- MEXICO -- EVALUACIÓN; POLÍTICA EDUCATIVA -- MÉXICO; MAESTRÍA EN GOBIERNO Y ASUNTOS PÚBLICOS. Ano: 2008 URL: http://hdl.handle.net/10469/1215 Registros recuperados: 2 Primeira ... 1 ... Última

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