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	Provedor de dados Buscador Latinoamericano (29) Autor Antonio González, Oswualdo (1) Anzures Escandón, Tonatiuh (1) Betanzos Torres, Eber Omar (1) Bourdeau, Samuel Cyrille Louis Marie (1) Castillo Aguilar, Reynaldo (1) Chichizola, Gabriela María (1) Cortés Coronel, Luis (1) Domínguez Domingo, Juan Carlos (1) Ejea Mendoza, Guillermo (1) Flores Garza, Juanita Olivia (1) Gil Vélez, Leoncio Reinaldo (1) González Delgado, Israel (1) Granados Aguilar, Erika (1) Guerra Pulido, Maira Melisa (1) Hernández Hernández, Javier (1) Hernández Ortiz, Carmen Evelia (1) López López, Angélica (1) López Orendain, Ernesto (1) Martínez García, Fernando (1) Medrano González, Ramiro (1) Mais... Palavra-chave MAESTRÍA EN POLÍTICAS PÚBLICAS COMPARADAS (29) EDUCATIONAL POLICY (10) MÉXICO (8) POLÍTICA EDUCATIVA (6) POLÍTICA EDUCACIONAL (4) PUBLIC POLICY (4) EDUCATIONAL MANAGEMENT (3) BASIC EDUCATION (2) CALIDAD DE LA EDUCACIÓN (2) CIVIL SERVANTS (2) CONSERVACIÓN DE RECURSOS NATURALES -- POLÍTICAS PÚBLICAS -- MÉXICO (2) EDUCACIÓN BÁSICA (2) EDUCACIÓN SUPERIOR (2) EDUCATIONAL QUALITY (2) ELECTORAL SYSTEMS (2) ENVIRONMENTAL POLICY (2) FUNCIONARIO PÚBLICO (2) GESTIÓN EDUCATIVA (2) GOVERNMENT POLICY (2) HIGHER EDUCATION (2) Mais... Tipo do documento Tesis (29) Ano 2011 (10) 2010 (8) 2009 (6) 2008 (5) País Ecuador (29) Idioma Espanhol (29)		Ordenar por:  Relevância Autor Título Ano Registros recuperados: 29 Primeira ... 1 2 ... Última El Programa de Formación y Desarrollo Profesional como instrumento de la política pública de profesionalización de los miembros del Servicio Profesional Electoral que contribuye para atender el problema público de la falta de credibilidad del Instituto Federal Electoral Buscador Latinoamericano Torres Ortíz, Gabriela Coral. El diseño de programas educativos de calidad para la formación profesional de los miembros del Servicio Profesional Electoral, es de vital importancia para el desempeño de sus funciones, para garantizar que la calidad de su actuación esté acorde con la demanda ciudadana de democracia como forma de vida y de gobierno en México, toda vez que se ha convertido en un reclamo sentido de la población mexicana, fortaleciendo con ello, la confianza en el Instituto Federal Electoral. Tipo: Tesis Palavras-chave: INSTITUTO FEDERAL ELECTORAL (IFE); PROGRAMA DE FORMACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL; SERVICIO PROFESIONAL ELECTORAL; CARRERA ADMINISTRATIVA; FUNCIONARIO PÚBLICO; SISTEMA ELECTORAL; MÉXICO; FEDERAL ELECTORAL INSTITUTE (IFE); ELECTORAL PROFESSIONAL SERVICE; PROGRAM TRAINING AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT; ADMINISTRATIVE CAREER; CIVIL SERVANTS; ELECTORAL SYSTEMS; MAESTRÍA EN POLÍTICAS PÚBLICAS COMPARADAS. Ano: 2011 URL: http://hdl.handle.net/10469/3010 La política curricular de la SEP para la educación secundaria : análisis comparativo de las reformas de 1993 y 2006 Buscador Latinoamericano López Orendain, Ernesto. Análisis de las políticas públicas en el ámbito educativo, con del propósito de conocer las estrategias de gestión que en el diseño e implementación de la Reforma Integral de la Educación Secundaria (RIES) de 2004 fueron utilizadas por la SEP. El análisis buscó conocer la influencia que en el diseño, elaboración e implementación de las dos últimas reformas curriculares de la educación secundaria tuvieron, tanto el desarrollo institucional de la SEP como la postura de los diferentes actores externos e internos al sistema educativo nacional. El estudio pretende, principalmente, que se reconozca la importancia que las estrategias de gestión social, en particular la participación social que actores del sistema educativo y externos a éste tienen en la... Tipo: Tesis Palavras-chave: CURRÍCULO; EDUCACIÓN BÁSICA; POLÍTICA EDUCACIONAL; REFORMA DE LA EDUCACIÓN; MÉXICO; CURRICULA; BASIC EDUCATION; EDUCATIONAL POLICY; EDUCATIONAL REFORM; MAESTRÍA EN POLÍTICAS PÚBLICAS COMPARADAS. Ano: 2010 URL: http://hdl.handle.net/10469/2851 Una evaluación comparada de las leyes de igualdad entre mujeres y hombres en México Buscador Latinoamericano Granados Aguilar, Erika. Se plantea, mediante el uso de la metodología comparativa, reconocer los alcances y límites que presenta el desarrollo de una política pública de Estado en materia de igualdad y equidad genérica en México. Partiendo del estudio de la ley federal marco de alcance general existente en la materia, se analizan los contenidos y acciones que pretenden ser aplicados, así como se identifican las coincidencias y diferencias que ésta posee respecto de las 11 entidades federativas que tienen una ley similar en la materia. Tipo: Tesis Palavras-chave: IGUALDAD ANTE LA LEY -- MÉXICO; DERECHOS DE LA MUJER -- MÉXICO; DISCRIMINACIÓN SEXUAL -- LEYES Y LEGISLACIÓN -- MÉXICO; MUJERES -- SITUACIÓN LEGAL -- MÉXICO; HOMBRES -- DERECHOS CIVILES -- MÉXICO; PARTIDOS POLÍTICOS -- MÉXICO; POLÍTICAS PÚBLICAS -- MÉXICO; MAESTRÍA EN POLÍTICAS PÚBLICAS COMPARADAS. Ano: 2009 URL: http://hdl.handle.net/10469/2048 Política pública y gestión institucional en la educación superior : factores organizacionales y cambio en la calidad educativa : el caso de la UAM 2001-2006 Buscador Latinoamericano Ejea Mendoza, Guillermo. En este trabajo se explora, desde el Enfoque de las Políticas Públicas, la política de educación superior en México respecto de la calidad de la docencia en los últimos años, analizando el Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI) y el caso de la Universidad Autónoma Metropolitana en el período 2001-2006. La investigación pretende aportar elementos para examinar la relación entre el cambio de la calidad educativa y la incidencia de factores organizacionales en las instituciones de educación superior en el contexto de las políticas recientes, así como una aproximación a la relación entre la percepción de los alumnos sobre el cambio en las prácticas docentes como una de las expresiones –en tanto que resultados de producto- de la mejora de la... Tipo: Tesis Palavras-chave: EDUCACIÓN SUPERIOR -- MÉXICO -- ESTUDIO DE CASOS; ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA -- MÉXICO -- ESTUDIO DE CASOS; PLANIFICACIÓN EDUCATIVA -- MÉXICO -- ESTUDIO DE CASOS; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN -- MÉXICO -- 2001-2006; POLÍTICA EDUCATIVA -- MÉXICO -- 2001-2006; MAESTRÍA EN POLÍTICAS PÚBLICAS COMPARADAS. Ano: 2008 URL: http://hdl.handle.net/10469/1269 Estudio comparativo de los diseños de dos programas públicos de apoyo al manejo forestal comunitario en México y Guatemala Buscador Latinoamericano Michel, Marike. Análisis del diseño de dos programas públicos de apoyo al manejo forestal comunitario en dos países de la región mesoamericana, México y Guatemala, con el propósito de entender mejor los factores que han generado la definición de un problema público alrededor de los bosques comunitarios y que han permitido su puesta en la agenda pública. Tipo: Tesis Palavras-chave: PROYECTO DE CONSERVACIÓN Y MANEJO SUSTENTABLE DE RECURSOS FORESTALES EN MÉXICO (PROCYMAF); PROYECTO DE FORTALECIMIENTO FORESTAL MUNICIPAL Y COMUNAL -- GUATEMALA; CONSERVACIÓN DE RECURSOS NATURALES -- POLÍTICAS PÚBLICAS -- MÉXICO; CONSERVACIÓN DE RECURSOS NATURALES -- POLÍTICAS PÚBLICAS -- GUATEMALA; POLÍTICA FORESTAL -- MÉXICO; POLÍTICA FORESTAL -- GUATEMALA; MAESTRÍA EN POLÍTICAS PÚBLICAS COMPARADAS. Ano: 2009 URL: http://hdl.handle.net/10469/2047 Evaluación de los programas PIEBS y FOCOMDES como instrumentos de una política de protección del suelo de conservación en Milpa Alta y Tlalpan Buscador Latinoamericano Moyao Morales, Eliseo. La preservación del área de Conservación que rodea a la gran concentración urbana del Distrito Federal ha sido uno de los grandes problemas que ha estado presente cada vez con mayor preponderancia en las políticas ambientales del gobierno del D.F., porque a pesar de ser un área fundamental para la sobrevivencia de la Ciudad ha sido afectada por la expansión urbana de la misma. Se analizan los resultados de dos de los programas más importantes implementados por el Gobierno del D.F. en los últimos años, para lograr esos fines de preservación del área. El objetivo valorar sus resultados desde la perspectiva de la población que habita la zona y es beneficiaria de dichos programas. Se analiza comparativamente sus resultados y operación en dos de las... Tipo: Tesis Palavras-chave: FONDOS COMUNITARIOS PARA EL DESARROLLO RURAL EQUITATIVO Y SUSTENTABLE (FOCOMDES) -- MÉXICO -- EVALUACIÓN; PROGRAMA INTEGRAL DE EMPLEO PRODUCTIVO Y SUSTENTABLE (PIEPS) -- MÉXICO -- EVALUACIÓN; CONSERVACIÓN DE SUELOS -- POLÍTICAS PÚBLICAS -- MÉXICO -- DISTRITO FEDERAL; DESARROLLO SOSTENIBLE -- MÉXICO -- DISTRITO FEDERAL; CONSERVACIÓN DE RECURSOS NATURALES -- POLÍTICAS PÚBLICAS -- MÉXICO; MAESTRÍA EN POLÍTICAS PÚBLICAS COMPARADAS. Ano: 2009 URL: http://hdl.handle.net/10469/2049 ¿Cambio sin impacto? : el Programa Integral de Fortalecimiento Institucional : el caso de la Universidad Pedagógica Nacional Buscador Latinoamericano López López, Angélica. A partir de los años ochenta, el Gobierno federal en México ha regulado el crecimiento y desarrollo de universidades públicas con la finalidad de elevar la calidad de los servicios que éstas ofrecen; entre otras acciones se han desarrollado programas que asignan recursos extraordinarios y como resultado de la implementación de esos programas, las instituciones de educación superior han experimentado cambios organizacionales y han reportan modificaciones en los indicadores de resultados como son la habilitación de la planta docente, la evaluación de programas educativos y la integración y registro de Cuerpos Académicos entre otros aspectos. El siguiente estudio da cuenta de cómo fue implementado un programa derivado de una política pública del Gobierno... Tipo: Tesis Palavras-chave: EDUCACIÓN SUPERIOR; FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN; POLÍTICA EDUCATIVA; MÉXICO; HIGHER EDUCATION; EDUCATION – FINANCE; EDUCATIONAL POLICY; UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL (UPN) -- MÉXICO; PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL (PIFI) -- MÉXICO; MAESTRÍA EN POLÍTICAS PÚBLICAS COMPARADAS. Ano: 2011 URL: http://hdl.handle.net/10469/3360 La política pública de constituir Consejos Consultivos en los Centros de Maestros : dos factores que explican su implementación irregular en el estado de Veracruz Buscador Latinoamericano Antonio González, Oswualdo. Se da cuenta de la implementación irregular de la política de constitución de Consejos Consultivos en los Centros Regionales de Actualización Magisterial (CRAM) del estado de Veracruz, poniendo especial énfasis en la intervención de los factores propuestos por Pressman y Wildavsky: Multiplicidad de participantes y perspectivas y la Multiplicidad de decisiones. Los CRAM forman parte de la política federal de formación continua, implementada a partir de la firma del Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica en 1992. Durante el ciclo escolar 2004-2005 algunas de sus estrategias sufren cambios importantes, tal es el caso de la institucionalización de los Consejos Directivos de CRAM, los cuales se plantearon como figuras externas que evalúan... Tipo: Tesis Palavras-chave: CONSEJOS CONSULTIVOS EN LOS CENTROS REGIONALES DE ACTUALIZACIÓN MAGISTERIAL (CRAM) -- MÉXICO -- EVALUACIÓN; FORMACIÓN PROFESIONAL DE MAESTROS -- MÉXICO -- VERACRUZ; CAPACITACIÓN DOCENTE -- POLÍTICAS PÚBLICAS -- MÉXICO -- VERACRUZ; EDUCACIÓN -- MODERNIZACIÓN -- MÉXICO; MAESTRÍA EN POLÍTICAS PÚBLICAS COMPARADAS. Ano: 2009 URL: http://hdl.handle.net/10469/2046 La implementación del Programa de Conservación para el Desarrollo Sostenible : el estudio de su focalización en la Reserva de la Biosfera Mariposa Monarca Buscador Latinoamericano Venegas Pérez, Ysmael. Se analiza el Programa de Conservación para el Desarrollo Sostenible (PROCODES), que tiene como propósito principal conservar la biodiversidad en el territorio mexicano. En específico se hace referencia a la manera en que se distribuyen sus recursos (focalización) en el sentido de género, condición étnica y niveles de marginación. El análisis se hace con base en el enfoque de políticas públicas. Tipo: Tesis Palavras-chave: PROGRAMA DE CONSERVACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE (MÉXICO); RESERVA DE LA BIOSFERA MARIPOSA MONARCA; CONSERVACIÓN DE LA DIVERSIDAD BIOLÓGICA; MONARCA; MICHOACÁN (MÉXICO); ESTADO DE MÉXICO (MÉXICO); DESARROLLO SOSTENIBLE; BIODIVERSIDAD BIOLÓGICA; CONSERVACIÓN DE LA NATURALEZA; POLÍTICA AMBIENTAL; BIOSPHERE RESERVES; SUSTAINABLE DEVELOPMENT; BIOLOGICAL DIVERSITY; NATURE CONSERVATION; ENVIRONMENTAL POLICY; MAESTRÍA EN POLÍTICAS PÚBLICAS COMPARADAS. Ano: 2010 URL: http://hdl.handle.net/10469/2850 La responsabilidad administrativa como política pública : una aproximación a los resultados del control sobre el poder Ejecutivo Federal en México, 2000-2008 Buscador Latinoamericano Martínez García, Fernando. Es una realidad el establecimiento de diversos mecanismos para el control gubernamental y de sanción a servidores públicos que han contrariado el orden normativo. Específicamente el control del Ejecutivo por la cantidad de recursos financieros, materiales y humanos con los que cuenta, además de la preponderancia de la que goza en nuestro país, ha sido una preocupación constante. El análisis de los postulados teóricos en los que se sustenta la política de control sobre el Ejecutivo federal constituye el contenido general del presente trabajo, el cual se concreta en la política de responsabilidad administrativa de servidores públicos en el ámbito federal a cargo de dos organizaciones gubernamentales: la Auditoría Superior de la Federación y la Secretaría de... Tipo: Tesis Palavras-chave: RESPONSABILIDAD ADMINISTRATIVA; INFORMACIÓN GUBERNAMENTAL; TRANSPARENCIA EN EL GOBIERNO; AUDITORÍA FISCAL; HACIENDA PÚBLICA; POLÍTICA GUBERNAMENTAL; FUNCIONARIO PÚBLICO; ADMINISTRATIVE RESPONSABILITY; GOVERNMENT INFORMATION; TAX AUDITING; PUBLIC FINANCE; GOVERNMENT POLICY; CIVIL SERVANTS; MAESTRÍA EN POLÍTICAS PÚBLICAS COMPARADAS. Ano: 2010 URL: http://hdl.handle.net/10469/2855 Análisis comparativo de la pertinencia del diseño del Acuerdo Educativo por el Derecho Social a la Educación de Alta Calidad en Michoacán y de la pertinencia del Acuerdo por la Calidad de la Educación en Guerrero Buscador Latinoamericano Romero Piñón, Gerardo. La resolución de los problemas educativos establece el escenario para el diseño de las políticas públicas en educación. Siguiendo el enfoque del ciclo de las políticas, este análisis hace hincapié en la pertinencia del diseño de las políticas públicas en educación. Se establecieron algunas dimensiones de análisis, tales como los fines y medios, la oportunidad, la eficacia, la congruencia, el consenso y la participación de las acciones institucionales, que constituyeron herramientas para analizar el diseño de las políticas educativas en Michoacán y Guerrero. Tipo: Tesis Palavras-chave: POLÍTICA EDUCATIVA; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; MICHOACÁN (MÉXICO); GUERRERO (MÉXICO); EDUCATIONAL POLICY; EDUCATIONAL QUALITY; ACUERDO EDUCATIVO POR EL DERECHO SOCIAL A LA EDUCACIÓN DE ALTA CALIDAD -- MICHOACÁN (MÉXICO); ACUERDO POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN -- GUERRERO (MÉXICO); MAESTRÍA EN POLÍTICAS PÚBLICAS COMPARADAS. Ano: 2011 URL: http://hdl.handle.net/10469/3369 Imágenes fragmentadas : análisis de la política cinematográfica en México 1997-2007 Buscador Latinoamericano Domínguez Domingo, Juan Carlos. Actualmente, el Estado ha venido implementando diversos instrumentos para coadyuvar a alentar la actividad cinematográfica ante un alarmante colapso en la producción de películas mexicanas ocurrido en 1997, cuando se realizó el menor número de películas en el país desde hacía 65 años. En este sentido, este trabajo parte de la hipótesis de que la ejecución de esta política en torno a la producción de películas, ha generado un aumento paulatino en el número anual de largometrajes realizados; no obstante, este crecimiento ha puesto en evidencia la existencia de otros problemas estructurales en todos los eslabones de la industria cinematográfica, sin los cuales, no se permite completar el fin último de la política ejecutada desde hace 10 años. Tipo: Tesis Palavras-chave: INDUSTRIA CINEMATOGRÁFICA -- ASPECTOS SOCIALES -- MÉXICO; INDUSTRIA CINEMATOGRÁFICA -- HISTORIA -- MÉXICO; INDUSTRIA CINEMATOGRÁFICA -- LEGISLACIÓN -- MÉXICO; MÉXICO -- POLÍTICA Y GOBIERNO; MAESTRÍA EN POLÍTICAS PÚBLICAS COMPARADAS. Ano: 2008 URL: http://hdl.handle.net/10469/1264 Las campañas de promoción del voto y sus efectos en la participación política Buscador Latinoamericano González Delgado, Israel. Los institutos electorales locales cumplen con una disposición legal al promover la cultura democrática en general y el sufragio en particular. Sin embargo, esta política pública de promoción del voto consume recursos que no son monitoreados de ninguna manera en el aspecto del impacto o los efectos que causan en la realidad que pretenden modificar. Esta investigación ofrece un panorama del estado de cosas que guardan los indicadores de efectos (intermedios entre indicadores simples de gestión e indicadores de evaluación de impacto) de las campañas de promoción del voto en los órganos que tienen a su cargo la organización y promoción de las elecciones en las entidades federativas de la República Mexicana, sin desconocer el hecho de que su construcción es... Tipo: Tesis Palavras-chave: SUFRAGIO; CAMPAÑA ELECTORAL; PARTICIPACIÓN POLÍTICA; MÉXICO; SUFFRAGE; ELECTORAL CAMPAIGN; POLITICAL PARTICIPATION; MAESTRÍA EN POLÍTICAS PÚBLICAS COMPARADAS. Ano: 2011 URL: http://hdl.handle.net/10469/3367 El Programa Nacional de Lectura : la gestión de la estrategia de acompañamiento escolar, sus procesos y prácticas en la formación de lectores avanzados : un estudio de caso Buscador Latinoamericano Hernández Ortiz, Carmen Evelia. El presente trabajo de investigación se centra en el estudio de la fase de implementación del Programa Nacional de Lectura (PNL), 2001-2006; entre cuyos principales objetivos están la formación de lectores avanzados a través del fortalecimiento de bibliotecas escolares y de aula; la formación de recursos humanos, el acompañamiento escolar y la generación de una cultura de la lectura a nivel escolar y social. Particularmente, nos interesa resaltar una de estas acciones, la denominada Estrategia Nacional de Acompañamiento Escolar, cuya tarea fundamental es robustecer las prácticas y modalidades de enseñanza de la lectura, mediante la intervención de un asesoramiento personal para promover el óptimo aprovechamiento de las bibliotecas escolar y de aula, como... Tipo: Tesis Palavras-chave: PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA (MÉXICO) -- 2001-2006; LIBROS Y LECTURA PARA NIÑOS -- MÉXICO -- ESTUDIO DE CASOS; LIBROS Y LECTURA -- POLÍTICA EDUCATIVA -- MÉXICO -- ESTUDIO DE CASOS; PROMOCIÓN DE LA LECTURA -- MÉXICO -- ESTUDIO DE CASOS; POLÍTICA EDUCATIVA -- MÉXICO; MAESTRÍA EN POLÍTICAS PÚBLICAS COMPARADAS. Ano: 2008 URL: http://hdl.handle.net/10469/1267 Políticas públicas estatales ante el cambio climático : análisis del diseño de los programas de Veracruz, Nuevo León y Puebla : periodo 2008-2010 Buscador Latinoamericano Merino Pérez, Martha. Se analiza desde un enfoque de políticas públicas comparadas, las similitudes y diferencias en el diseño de los Programas Estatales de Acción ante el Cambio Climático (PEACC) de los Estados de Veracruz, Nuevo León y Puebla. Se examinan los planteamientos propuestos en el diseño de los PEACC para la inclusión del tema de Cambio Climático en las agendas públicas de cada entidad federativa y su articulación con las instituciones estatales. En el análisis de los programas en estudio, se revisaron los elementos que los constituyen, las prioridades y compromisos establecidos entre las instituciones gubernamentales y los diferentes sectores de la sociedad a fin de reconocer el grado de viabilidad de las propuestas para el desarrollo de las estrategias y acciones... Tipo: Tesis Palavras-chave: CALENTAMIENTO GLOBAL; POLÍTICA AMBIENTAL; VERACRUZ (MÉXICO); NUEVO LEÓN (MÉXICO); PUEBLA (MÉXICO); GLOBAL WARMING; ENVIRONMENTAL POLICY; MAESTRÍA EN POLÍTICAS PÚBLICAS COMPARADAS. Ano: 2011 URL: http://hdl.handle.net/10469/3368 La descentralización educativa en México : la integración de los subsistemas estatal regular y transferido en Guanajuato y San Luis Potosí Buscador Latinoamericano Preciado Ruiz, Víctor Manuel. La descentralización educativa en México es un proceso inconcluso, antes porque era un ámbito de gobierno federal, ahora por las dificultades que representa la transferencia en el orden político y laboral. También es inconclusa porque al transferir la educación básica y normal a los estados no se ha logrado la integración de los dos subsistemas en los estados que cuentan con ellos. El trabajo analiza los avances del proceso de integración de los subsistemas de educación básica en Guanajuato y San Luis Potosí; así como las causas de las diferencias y similitudes en los dos procesos; las consecuencias que los avances y deficiencias en la integración tienen para la calidad del servicio educativo. Tipo: Tesis Palavras-chave: EDUCACIÓN Y ESTADO; EDUCACIÓN PRIMARIA; DESCENTRALIZACIÓN EDUCATIVA; POLÍTICA EDUCATIVA; GUANAJUATO (MÉXICO); SAN LUIS POTOSÍ (MÉXICO); EDUCATION AND STATE; PUBLIC POLICY; PRIMARY EDUCATION; EDUCATIONAL DECENTRALIZATION; EDUCATIONAL POLICY; MAESTRÍA EN POLÍTICAS PÚBLICAS COMPARADAS. Ano: 2011 URL: http://hdl.handle.net/10469/3011 Gestión de políticas públicas para el desarrollo profesional docente : un estudio comparativo entre el programa Enciclomedia y el proyecto MirandaNet en Nuevo León Buscador Latinoamericano Flores Garza, Juanita Olivia. Estudio comparativo entre el estilo de gestión de las políticas dirigidas al desarrollo profesional de los docentes en el programa Enciclomedia y el proyecto MirandaNet y su impacto en la transformación de la práctica educativa. El estudio se realizó en el estado de Nuevo León, México en el ciclo escolar 2005-2006. Tipo: Tesis Palavras-chave: PROGRAMA ENCICLOMEDIA; PROYECTO MIRANDANET; GESTIÓN EDUCATIVA; EVALUACIÓN DE PROYECTOS; FORMACIÓN PROFESIONAL; DOCENTE; POLÍTICA EDUCATIVA; NUEVO LEÓN (MÉXICO); EDUCATIONAL MANAGEMENT; PROJECT EVALUATION; VOCATIONAL TRAINING; TEACHERS; EDUCATIONAL POLICY; MAESTRÍA EN POLÍTICAS PÚBLICAS COMPARADAS. Ano: 2011 URL: http://hdl.handle.net/10469/3009 La supervisión escolar en la educación primaria de Veracruz : estudio de caso Buscador Latinoamericano Castillo Aguilar, Reynaldo. La política supervisora se plantea como un discurso político-educativo que propicia y justifica acciones (desde su ciclo de vida) en contra del bienestar público; es decir, discrimina a favor de ciertos grupos aún cuando esté en detrimento de las necesidades de lo educativo. Este estudio es un fiel testigo de cómo políticas de esta naturaleza han generado vicios y simulaciones entre los diseñadores, implementadores, los otorgadores del acceso a la función supervisora, hasta quienes se benefician de él. Por ende, la investigación apunta a reflexionar sobre prácticas no deseadas que generan este tipo de políticas, sobre todo, las actitudes de conformismo, de inmovilidad, paradójicamente, aún cuando éstas fueron pensadas para superarlas, pero por el... Tipo: Tesis Palavras-chave: SUPERVISIÓN ESCOLAR; EDUCACIÓN BÁSICA; POLÍTICA EDUCACIONAL; GESTIÓN EDUCACIONAL; ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN; VERACRUZ (MÉXICO); SCHOOL SUPERVISION; BASIC EDUCATION; EDUCATIONAL POLICY; EDUCATIONAL MANAGEMENT; EDUCATIONAL ADMINISTRATION; MAESTRÍA EN POLÍTICAS PÚBLICAS COMPARADAS. Ano: 2010 URL: http://hdl.handle.net/10469/2857 La promoción de la Contraloría Social : la experiencia del PAREIB en el Estado de México Buscador Latinoamericano Penagos García, Laura Patricia. Este trabajo documenta la experiencia de promoción de la transparencia y contraloría social, implementada a través del Programa para Abatir el Rezago en Educación Inicial y Básica (PAREIB), en algunas escuelas primarias del estado de México. La política de transparencia (PT), contraloría social (CS) y rendición de cuentas (RdeC) que se impulsó en México desde 1991, se ha concretado en diferentes niveles y de diferente forma en los espacios de la vida institucional. En el sector educativo, uno de los espacios en los que se ha iniciado su implementación es en las escuelas primarias, a través de los diferentes programas de apoyo a la educación básica como son el Programa Escuelas de Calidad (PEC) y el PAREIB. Tipo: Tesis Palavras-chave: PROGRAMA PARA ABATIR EL REZAGO EN EDUCACIÓN INICIAL Y BÁSICA (PAREIB) -- MÉXICO; CONTRALORÍA SOCIAL (MÉXICO) -- EVALUACIÓN; PROGRAMAS GUBERNAMENTALES -- MÉXICO -- ESTADO DE MÉXICO; EDUCACIÓN BÁSICA -- ADMINISTRACIÓN -- MÉXICO -- ESTADO DE MÉXICO; POLÍTICA GUBERNAMENTAL -- MÉXICO -- ESTADO DE MÉXICO; ESTADO DE MÉXICO (MÉXICO) -- ADMINISTRACIÓN PÚBLICA; MAESTRÍA EN POLÍTICAS PÚBLICAS COMPARADAS. Ano: 2008 URL: http://hdl.handle.net/10469/1271 La cédula de identidad ciudadana en México : reflexiones de políticas públicas comparadas Buscador Latinoamericano Betanzos Torres, Eber Omar. Hoy, en México se utilizan diversos documentos para lograr la identificación ciudadana. Ello desemboca en una situación de incertidumbre legal en materia de unicidad de la acreditación de la personalidad y la identificación ciudadana, no obstante el mandato del artículo 36 constitucional que impone la obligación de inscribirse en el Registro Nacional de Ciudadanos. Se analiza al instrumento de acreditación de personalidad en México, ya sea como prueba de identidad, como prueba de nacionalidad o como prueba de ciudadanía, está circunscrito a la propuesta de la definición de un sólo documento de identificación para los mayores de edad – la Credencial para Votar con Fotografía – para todos los contextos de derecho público y privado. Se propone el contenido de... Tipo: Tesis Palavras-chave: CREDENCIAL DE IDENTIFICACIÓN; CÉDULA DE IDENTIDAD CIUDADANA; IDENTIDAD; CIUDADANÍA; ACREDITACIÓN; POLÍTICA GUBERNAMENTAL; REGISTRO DE VOTANTES; POLÍTICA PÚBLICA; MÉXICO; IDENTITY; CITIZENSHIP; ACCREDITATION; GOVERNMENT POLICY; REGISTRATION OF VOTERS; PUBLIC POLICY; MAESTRÍA EN POLÍTICAS PÚBLICAS COMPARADAS. Ano: 2010 URL: http://hdl.handle.net/10469/2846 Registros recuperados: 29 Primeira ... 1 2 ... Última

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