| En este trabajo defiendo la tesis de que la narrativa provee de una herramienta precisa para representar y transmitir conocimiento, que constituye un detonador emocional efectivo, una estructura mnem??nica del largo plazo y un potenciador importante para el aprendizaje. Adicionalmente sostengo que la evaluaci??n (cuantitativa y cualitativa) es requisito fundamental para diagnosticar su ??xito en la comunicaci??n de informaci??n cient??fica y como elemento de retroalimentaci??n para evaluar y depurar las narrativas destinadas a la comunicaci??n de la ciencia. Presentar informaci??n cient??fica a trav??s de cuentos, novelas, teatro e historietas ilustradas (medios culturales narrativos) deber??a ser considerado como un recurso importante para la... |
