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Uma metodologia para o fortalecimento de grupos de mentoria técnica. Infoteca-e
BARIANI, J. M.; MOURA, M. F.; LUCHIARI JUNIOR, A.; ROMANI, L. A. S..
O objetivo deste trabalho foi estruturar um processo que permitisse a criação e o fortalecimento de grupos de mentores técnicos, oriundos de uma empresa de pesquisa, com participantes de um programa de aceleração de startups com foco em agricultura digital.
Tipo: Folhetos Palavras-chave: Mentor; Mentoria; Aceleração de startups; Formação de mentores; Processo grupal; Startup acceleration; Mentors training; Administração de Pessoal; Group process.
Ano: 2023 URL: http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/doc/1160287
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Toolkit do mentor TechStart Agro Digital - TSAD 2021. Infoteca-e
MOURA, M. F.; BARIANI, J. M.; LUCHIARI JUNIOR, A..
O TechStart Agro Digital (TSAD) é um programa de aceleração criado pela Embrapa Agricultura Digital e pela Venture Hub®, com apoio da Associação Nacional de Entidades Promotoras de Empreendimentos Inovadores (Anprotec), para ajudar startups, grandes empresas e instituições a acelerarem negócios e tecnologias para o agronegócio; e fomentar a implantação da agricultura digital no País. Em 2019, ocorreu o primeiro ciclo do TechStart Agro Digital, que permitiu identificar e trazer para o ciclo de 2020/2021 algumas adaptações metodológicas, de forma a contemplar maior aproximação entre startups aceleradas e mentores técnicos do programa, que são empregados da Embrapa. Uma maior definição a respeito da carga horária de dedicação ao programa, incluindo-se a carga...
Tipo: Folhetos Palavras-chave: Mentor; Mentoria; Programa TechStart; Programa TSAD; Administração de Pessoal.
Ano: 2021 URL: http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/doc/1138004
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Industry-Academic Partnerships The View from the Corner Office AgEcon
Baker, Gregory A.; Wysocki, Allen F.; House, Lisa.
Industry-academic partnerships are described and discussed from the perspective of industry. Eight types of partnerships are discussed, including internships, mentoring, site visits, faculty-directed research, student research, consulting, in-class visits, and industry advisory boards. The benefits, problems, costs, motivation to participate, and advice for managing industry-academic partnerships are presented.
Tipo: Journal Article Palavras-chave: Industry partnerships; Industry collaboration; Internship; Mentor; Field trip; Consulting; Advisory board; Industrial Organization; Teaching/Communication/Extension/Profession; Q10; Q16.
Ano: 2008 URL: http://purl.umn.edu/53725
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