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Eficacia escolar en México : factores escolares asociados a los aprendizajes en la educación primaria Buscador Latinoamericano
Blanco Bosco, Emilio Ernesto.
Esta investigación tiene cuatro objetivos principales: i) determinar la capacidad que tienen las escuelas para incidir en el aprendizaje de los alumnos en el nivel primario mexicano; ii) conocer qué factores son responsables de estos resultados; iii) indagar sobre la existencia de diferencias en estos efectos según el entorno sociocultural de la escuela; iv) explorar el papel que cumplen las escuelas en la estructuración de la desigualdad sociocultural. Estos problemas están directamente vinculados a la calidad y la equidad educativas, y son de gran interés para la forma de pensar y diseñar las políticas en este terreno.
Tipo: Tesis Palavras-chave: EDUCACIÓN PRIMARIA -- EVALUACIÓN -- MÉXICO; SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN -- MÉXICO; EVALUACIÓN EDUCATIVA -- MÉXICO; PRODUCTIVIDAD EN LA EDUCACIÓN -- MÉXICO; APRENDIZAJE -- ASPECTOS SOCIALES; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN -- MÉXICO; DOCTORADO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES.
Ano: 2007 URL: http://hdl.handle.net/10469/1247
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