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| Registros recuperados: 122 | |
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| Martínez Novo, Carmen. |
| En este libro, Patric Hollenstein discute el racismo y la dominación racial tal como éstos son experimentados por tres generaciones de mujeres indígenas de origen otavaleño que migran temporal o permanentemente a Quito. Las dos primeras generaciones trabajan como empleadas domésticas, la segunda trabaja como comerciante de artesanías y la tercera generación, una niña ya nacida en la ciudad, se desempeña como estudiante. El racismo se estudia tanto en los espacios del trabajo doméstico como del sistema educativo. Este libro se apoya en una lectura muy seria y un uso creativo de varias teorías sobre raza y racismo, así como en una revisión exhaustiva y crítica de los estudios ecuatorianos sobre el tema. En relación a esto último, Hollenstein sostiene que... |
| Tipo: Artículo |
Palavras-chave: RESEÑA ACADÉMICA; INDÍGENAS; RACISMO; DOMINACIÓN RACIAL; ACADEMIC REVIEW; INDIGENOUS; RACISM; RACIAL DOMINATION; OTAVALO; ECUADOR. |
| Ano: 2010 |
URL: http://hdl.handle.net/10469/4049 |
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| Hollenstein, Patric. |
| La dominación étnica ha sido estudiada en el campo de los estudios ecuatorianos mayoritariamente como un fenómeno vinculado a una lógica de exclusión. Al ver el racismo como producto de las políticas del mestizaje, prácticas discriminatorias que legitiman el trato desigual por medio de la diferencia etno-racial, así como del proceso identitario basado en una comprensión decimonónica del Estado-nación y la nacionalidad ecuatoriana, estos estudios han aportado crucialmente a la comprensión de la dominación étnica en el Ecuador. Sin embargo, la presente investigación apunta hacia una laguna que tal énfasis ha generado, la cual se debe a la relativa ausencia de estudios sobre el racismo ecuatoriano que analicen la lógica de la inclusión de los Otros expresada... |
| Tipo: Tesis |
Palavras-chave: RACISMO; MULTICULTURALISMO; DOMINACIÓN ÉTNICA; DISCRIMINACIÓN RACIAL; MESTIZAJE; ECUADOR. |
| Ano: 2008 |
URL: http://hdl.handle.net/10469/348 |
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| Nazareno, Marcela del Carmen. |
| Los habitantes descendientes del continente africano asentados en el Ecuador, a partir de noviembre de 15531 (Sylva, Erika, 2010: 27) tienen una participaci??n en pol??tica diferente al resto de la poblaci??n ecuatoriana, precisamente, a trav??s de esta investigaci??n se intenta demostrar, las causas de esa diferencia. Ante la carencia de estudios significativos sobre la participaci??n y representaci??n pol??tica de los afroecuatorianos, es pertinente iniciar un estudio que valorice la tem??tica, adem??s, tiene como finalidad resarcir cuestionamientos sobre la falta de aportes e inter??s desde el mismo pueblo afroecuatoriano para suplir estas carencias. |
| Tipo: Tesis |
Palavras-chave: ECUADOR; AFROECUATORIANOS; GRUPOS ??TNICOS; PARTICIPACI??N POL??TICA; PODER LEGISLATIVO; RACISMO; IDENTIDAD ??TNICA; EXCLUSI??N SOCIAL; ASAMBLEA CONSTITUYENTE 2007; ETHNIC GROUPS; POLITICAL PARTICIPATION; LEGISLATURE; RACISM; ETHNIC IDENTITY; SOCIAL EXCLUSION. |
| Ano: 2013 |
URL: http://hdl.handle.net/10469/5802 |
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| Flores Carlos, Alejandra. |
| Si consideramos la relevancia que ha ido adquiriendo el movimiento indígena en este país y sus líderes, veremos que se trata de un tema que amerita ser comprendido con mayor profundidad, más aún si se considera que a partir del levantamiento de enero del 2000, a lo largo de América Latina diversas organizaciones de carácter étnico siguen con mirada atenta lo que sucede con los indígenas ecuatorianos, convirtiéndose éstos y su accionar en un movimiento señero para sus símiles latinoamericanos. El tema de la educación no es de menor importancia, ya que desde todo punto de vista es vital para el desarrollo individual tanto de las personas como de un país. (Rivero, 1999). Para los ecuatorianos la educación escolar es uno de los principales mecanismos de... |
| Tipo: Tesis |
Palavras-chave: INDÍGENAS; INTELECTUALES; ECUADOR; EDUCACIÓN; SISTEMA EDUCATIVO; RACISMO; DISCRIMINACIÓN; ASPECTOS ECONÓMICOS; ASPECTOS SOCIALES; GÉNERO. |
| Ano: 2005 |
URL: http://hdl.handle.net/10469/768 |
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| Roa Ovalle, Iv??n Ernesto. |
| Las condiciones estructurales de discriminaci??n, pobreza, exclusi??n y violencia frente a los pueblos afro-descendientes en el norte de la provincia de Esmeraldas, han permitido que en esta regi??n del Ecuador, como Choco y Tumaco en Colombia, queden a merced de factores que vulneren sus pr??cticas de vida. Parte de esos factores se han ido estructurando con la presencia de actores armados ilegales colombianos, sicarios ecuatorianos, rutas de narcotr??fico y en los ??ltimos a??os con el cultivo de palma aceitera y la miner??a ilegal. La palma aceitera en el Ecuador aparece como un proyecto de desarrollo que tiene sus primera expresi??n en la regi??n de Quininde, posteriormente se expande a mas regiones del pa??s, donde la que ha tenido mayor crecimiento... |
| Tipo: Tesis |
Palavras-chave: NARI??O; COLOMBIA; ESMERALDAS; ECUADOR; VIOLENCIA; RACISMO; CAPITALISMO; GRUPOS ARMADOS; EMPRESAS TRANSNACIONALES; PALMA ACEITERA; CULTIVOS; COLONIALISMO; PARAMILITARES; MINER??A; DEFORESTACI??N; GENEALOG??A; SICARIATO; TERRITORIO; VIOLENCE; RACISM; CAPITALISM; ARMED GROUPS; TNCs; PALM OIL; CROPS; COLONIALISM; PARAMILITARY; MINING; DEFORESTATION; GENEALOGY; KILLINGS; TERRITORY. |
| Ano: 2012 |
URL: http://hdl.handle.net/10469/5385 |
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| Aparecida, Gislene. |
| La implementaci??n de pol??ticas p??blicas basadas en criterios raciales para el acceso de estudiantes negros a las universidades en el Brasil divide a intelectuales respecto a la viabilidad de esta forma de acci??n afirmativa. Sin embargo, esta discusi??n ha considerado muy poco las perspect i vas de los propios estudiantes. En este art??culo se presentan datos sobre c??mo los j??venes, fut u ros beneficiarios del actual proyecto de ley, re p resentan la pol??tica de cuotas y muestra c??mo este tema revela la complejidad de la sociedad brasile??a. |
| Tipo: Art??culo |
Palavras-chave: AFROAMERICANOS; IDENTIDAD; EDUCACI??N; DERECHOS HUMANOS; RACISMO; BRASIL. |
| Ano: 2008 |
URL: http://hdl.handle.net/10469/437 |
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| Andrés, Lydia. |
| Este es un estudio de caso de un colegio de élite en Quito, un colegio que tiene la particularidad de ser franco-ecuatoriano. El objetivo general de esta investigación es analizar la manera en la cual se reproducen las ideas discriminatorias –raciales y étnicas- en los colegios de élite: ¿Cómo se reproduce la discriminación racial y étnica en los colegios de élite? La metodología usada fue elaborar una etnografía educativa. Para ello se usaron varias técnicas de recolección de información: test de valoración étnica, entrevistas, observación, análisis de material escolar y programas. Esto se llevó a cabo entre el mes de enero y el mes de mayo del 2006. Los sujetos del estudio fueron principalmente los estudiantes entre 8 y 15 años, y además la comunidad... |
| Tipo: Tesis |
Palavras-chave: RACISMO; ÉLITES; EDUCACIÓN; ECUADOR. |
| Ano: 2008 |
URL: http://hdl.handle.net/10469/858 |
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| Registros recuperados: 122 | |
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