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	Provedor de dados Buscador Latinoamericano (2) Autor Torres, María Rosa (2) Palavra-chave ANALFABETISMO (2) EDUCACIÓN (2) EDUCATION (2) GLOBALIZACIÓN (2) GLOBALIZATION (2) ILLITERACY (2) SUB - DEVELOPMENT (2) SUBDESARROLLO (2) URBAN-RURAL (2) URBANO-RURAL (2) Mais... Tipo do documento Artículo (2) Ano 1999 (2) País Ecuador (2) Idioma Espanhol (2)		Ordenar por:  Relevância Autor Título Ano Registros recuperados: 2 Primeira ... 1 ... Última Analfabetismo en la ciudad (Problemas urbanos) Buscador Latinoamericano Torres, María Rosa. Cuatro nociones han acompañado tradicionalmente a la problemática del analfabetismo: países subdesarrollados, adultos, no acceso a la escuela, y rural. En otras palabras, el analfabetismo se ha identificado con personas mayores de 15 años que no pudieron ir a la escuela, y que viven predominantemente en zonas rurales del así llamado Tercer Mundo. Estadísticas, marcos conceptuales, metodologías de enseñanza, prioridades de investigación, valores y actitudes relacionados al analfabetismo y la alfabetización, se han moldeado según este esquema. La existencia del analfabetismo vinculado a países industrializados, a niños y jóvenes, a acceso e incluso completación de la escuela primaria, Ya áreas urbanas, es más bien un reconocimiento reciente. Un... Tipo: Artículo Palavras-chave: ANALFABETISMO; URBANO-RURAL; EDUCACIÓN; GLOBALIZACIÓN; SUBDESARROLLO; ILLITERACY; URBAN-RURAL; EDUCATION; GLOBALIZATION; SUB - DEVELOPMENT. Ano: 1999 URL: http://hdl.handle.net/10469/5055 Analfabetismo en la ciudad (Problemas urbanos) Buscador Latinoamericano Torres, María Rosa. Cuatro nociones han acompañado tradicionalmente a la problemática del analfabetismo: países subdesarrollados, adultos, no acceso a la escuela, y rural. En otras palabras, el analfabetismo se ha identificado con personas mayores de 15 años que no pudieron ir a la escuela, y que viven predominantemente en zonas rurales del así llamado Tercer Mundo. Estadísticas, marcos conceptuales, metodologías de enseñanza, prioridades de investigación, valores y actitudes relacionados al analfabetismo y la alfabetización, se han moldeado según este esquema. La existencia del analfabetismo vinculado a países industrializados, a niños y jóvenes, a acceso e incluso completación de la escuela primaria, Ya áreas urbanas, es más bien un reconocimiento reciente. Un... Tipo: Artículo Palavras-chave: ANALFABETISMO; URBANO-RURAL; EDUCACIÓN; GLOBALIZACIÓN; SUBDESARROLLO; ILLITERACY; URBAN-RURAL; EDUCATION; GLOBALIZATION; SUB - DEVELOPMENT. Ano: 1999 URL: http://hdl.handle.net/10469/5055 Registros recuperados: 2 Primeira ... 1 ... Última

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