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Comment réduire pauvreté et inégalité : pour une méthodologie des politiques publiques IRD
Lévy, M. (dir.); Barbedette, L.; Berthomé, J.; Brunet-Jailly, Joseph; Chauveau, Jean-Pierre; Gentil, D.; Lange, Marie-France; Lavigne-Delville, P.; Le Bris, Emile; Marniesse, S.; Paris, P.; Sauvat, V. (collab.).
Tipo: Text Palavras-chave: DROIT; DECENTRALISATION; POLITIQUE DE L'EDUCATION; SANTE PUBLIQUE; EDUCATION; SCOLARISATION; POLITIQUE DE SANTE; VILLE; HYDRAULIQUE; POPULATION URBAINE; GESTION DE L'EAU; EAU POTABLE; GESTION URBAINE; FONCIER RURAL; GESTION FONCIERE; POLITIQUE FONCIERE; PAUVRETE; INEGALITE SOCIALE; SEXE; DISPARITE REGIONALE; REGION; EXCLUSION SOCIALE; HISTOIRE COLONIALE; PME; ORGANISATION PAYSANNE; LUTTE CONTRE LA PAUVRETE; BAILLEUR DE FONDS; REFORME; LIBERALISATION; ASSOCIATION; PLURALISME DES NORMES; POLITIQUE PUBLIQUE; MICROFINANCE; HYDRAULIQUE URBAINE.
Ano: 2002 URL: http://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:010030289
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Crise économique et recomposition du champ scolaire : l'Ecole africaine en questions IRD
Lange, Marie-France.
Tipo: Text Palavras-chave: SYSTEME EDUCATIF; POLITIQUE DE L'EDUCATION; CRISE ECONOMIQUE; CROISSANCE DEMOGRAPHIQUE; CRISE FINANCIERE; SCOLARISATION; DESCOLARISATION; HISTOIRE COLONIALE; DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE; FORMATION PROFESSIONNELLE; NIVEAU D'INSTRUCTION; PROGRAMME D'AJUSTEMENT.
Ano: 1995 URL: http://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:010020488
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Crise économique et scolarisation en Afrique sub-saharienne : le cas du Togo IRD
Lange, Marie-France.
Les systèmes scolaires africains connaissent un développement spectaculaire de 1960 à 1980. Le début des années 80 annonce l'arrêt de cette évolution et l'entrée dans une période de crise, caractérisée par la stagnation des effectifs scolaires, voire leur diminution; le Togo semble le plus atteint par ce phénomène : le taux de scolarisation primaire, de 72% en 1980-1981, tombe à 52% en 1984-1985. La déscolarisation est l'expression conjuguée de la désaffection pour l'école et de la faiblesse des investissements éducatifs de l'Etat face à la forte croissance démographique. Elle varie selon les préfectures, la catégorie d'enseignement (public/privé), le sexe. La récession scolaire trouve sa source dans les difficultés économiques et financières que connait...
Tipo: Text Palavras-chave: ENSEIGNEMENT; SCOLARISATION; CROISSANCE ECONOMIQUE; DESCOLARISATION; CRISE ECONOMIQUE; DISPARITE REGIONALE; SEXE; FAMILLE; COMPORTEMENT; DONNEES STATISTIQUES; ENSEIGNEMENT PUBLIC; ENSEIGNEMENT PRIVE.
Ano: 1993 URL: http://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:39333
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Déscolarisation et crise scolaire au Togo IRD
Lange, Marie-France.
Tipo: Text Palavras-chave: EDUCATION; DESCOLARISATION; EVOLUTION; POLITIQUE DE L'EDUCATION; HISTOIRE ECONOMIQUE; ECONOMIE NATIONALE; DONNEES STATISTIQUES; CARTE; EFFECTIF SCOLAIRE; OFFRE SCOLAIRE.
Ano: 1993 URL: http://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:41336
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Diderot au certificat d'étude Togolais IRD
Lange, Marie-France.
A partir d'un exemple concret : l'épreuve de français au certificat d'étude, l'article montre le décalage croissant entre le discours politique sur l'école et les pratiques en cours. Le domaine scolaire, du fait de son côté éminemment politique, devient de plus en plus difficile à gérer. les réformes scolaires apparaissent alors à la fois comme "mythes" et "tabous", et on observe une "inertie" du système scolaire qui traduit l'incapacité de maîtriser la crise actuelle des systèmes éducatifs. (Résumé d'auteur)
Tipo: Text Palavras-chave: POLITIQUE DE L'EDUCATION; LANGUE SCOLAIRE; IDENTITE CULTURELLE; LITTERATURE; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE; FRANCOPHONIE; POLITIQUE LINGUISTIQUE; REFORME SCOLAIRE.
Ano: 1989 URL: http://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:26712
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Dynamisme économique et reviviscence sociale et culturelle chez les Adja-Ehoue du Moyen Mono (Togo) : quel projet de société ? IRD
Lange, Marie-France.
Les Adja-Ehoué ont longtemps été ignorés des chercheurs et des développeurs. Leur région, le Moyen-Mono, se caractérisait par une insuffisance générale en infrastructure routière, centres médicaux, écoles publiques... Face à la crise financière et économique qui s'installe au Togo à partir de 1975, le gouvernement togolais prend des mesures radicales proposées par le FMI. Cet article analyse la réaction et la remise en cause de ces propositions par les agriculteurs Adja-Ehoué. Cette réaction semble avoir revitalisé leur système culturel, religieux, ethnique et social et dynamisé l'économie du Moyen Mono.
Tipo: Text Palavras-chave: DEVELOPPEMENT AUTOCENTRE; DEVELOPPEMENT COMMUNAUTAIRE; POLITIQUE AGRICOLE; ACCES A LA TERRE; EXPLOITATION AGRICOLE; DESCOLARISATION; ETUDE DE CAS; DIDONO.
Ano: 1987 URL: http://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:25029
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Ecole et mondialisation : vers un nouvel ordre scolaire ? IRD
Lange, Marie-France.
Tipo: Text Palavras-chave: MONDIALISATION; SYSTEME EDUCATIF; NORME; OCCIDENT; ORGANISATION INTERNATIONALE; CONFERENCE; ENSEIGNEMENT; FAMILLE; VIE ASSOCIATIVE; SYSTEME DE REPRESENTATIONS; AUTONOMIE; POLITIQUE DE L'EDUCATION; DESENGAGEMENT DE L'ETAT; COLLECTIVITE LOCALE; COMMUNAUTE VILLAGEOISE; AIDE EXTERIEURE; ONG; INFRASTRUCTURE; ACCES A L'ENSEIGNEMENT; DROITS DES FEMMES; INEGALITE SOCIALE; CONFERENCE DE JOMTIEN; DROIT à L'EDUCATION; STRATEGIE EDUCATIVE; REFORME SCOLAIRE; PARTENARIAT.
Ano: 2003 URL: http://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:010031633
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Fiche pédagogique 21 : scolarisation et questions de population IRD
Lange, Marie-France.
Tipo: Text Palavras-chave: SCOLARISATION; CROISSANCE DEMOGRAPHIQUE; CRISE ECONOMIQUE; POLITIQUE DE L'EDUCATION; SOURCE D'INFORMATION; TAUX DE SCOLARISATION.
Ano: 1994 URL: http://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:010016603
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Inégalités scolaires et relations de genre en Afrique : le droit à l'éducation des filles en question IRD
Lange, Marie-France.
Tipo: Text Palavras-chave: EDUCATION; ACCES A L'ENSEIGNEMENT; INEGALITE SOCIALE; SEXE; DROITS DES FEMMES; FEMME; RELATION DE GENRE; SCOLARISATION; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE; COUT; MAIN D'OEUVRE; TRAVAIL DES ENFANTS; FACTEUR SOCIOCULTUREL; DONNEES STATISTIQUES; CONTRAINTE; EDUCATION DES FILLES; DROIT A L'EDUCATION; REUSSITE SCOLAIRE; INDICATEUR.
Ano: 2000 URL: http://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:010024282
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Insoumission civile et défaillance étatique : les contradictions du processus démocratique malien IRD
Lange, Marie-France.
Le Mali apparaît comme l'un des pays africains ayant le mieux réussi la transition démocratique. Aux révoltes de 1991 ont succédé les élections de 1992, puis celle de 1997. Le pays paraît s'ancrer dans un système électoral de type occidental, mais où les règles de la démocratie se heurtent à des représentations et des pratiques du pouvoir qui entrent en conflit avec les notions de société consensuelle, de civisme et d'Etat de droit nécessaires au processus démocratique. Par ailleurs, ce processus est entravé par le phénomène de désétatisation et le libéralisme économique qui, loin de participer à la consolidation de la démocratie, permet la reconduction, sous d'autres formes, d'ailleurs plus efficientes, des rapports clientélistes et de la corruption. La...
Tipo: Text Palavras-chave: DEMOCRATISATION; SOCIETE CIVILE; CONSENSUS; DICTATURE; CLIENTELISME; CORRUPTION; PARTI POLITIQUE; VIE POLITIQUE; ETAT; DROIT; ELECTION; DESETATISATION; LIBERALISATION ECONOMIQUE; TRNSITION DEMOCRATIQUE.
Ano: 1999 URL: http://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:010019329
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Interventions porteuses à travers le monde pour la promotion de l'éducation des filles : exemples en Asie et en Afrique anglophone IRD
Lange, Marie-France.
Tipo: Text Palavras-chave: POLITIQUE DE L'EDUCATION; SCOLARISATION; SEXE; INTERVENTION DE L'ETAT; ONG; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE; PMA; ETUDE DE CAS; FILLE.
Ano: 1996 URL: http://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:010007081
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Introduction : dynamiques scolaires contemporaines au Sud IRD
Lange, Marie-France.
Tipo: Text Palavras-chave: SYSTEME EDUCATIF; EVOLUTION; POLITIQUE DE L'EDUCATION; SCOLARISATION; EDUCATION; POLITIQUE SOCIALE; DECENTRALISATION; INTERVENTION DE L'ETAT; PRIVATISATION; MONDIALISATION; EXCLUSION SOCIALE; RELATIONS NORD SUD; COOPERATION INTERNATIONALE; INEGALITE SOCIALE; DIVERSIFICATION.
Ano: 2000 URL: http://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:010031910
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La diversification de l'offre et la demande d'éducation au Mali IRD
Diarra, S.O.; Lange, Marie-France.
Tipo: Text Palavras-chave: PROGRAMME DE RECHERCHE; SYSTEME EDUCATIF; POLITIQUE DE L'EDUCATION; OFFRE; DEMANDE; ENSEIGNEMENT PUBLIC; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE; SCOLARISATION; DESCOLARISATION; ONG; ECOLE FORMELLE; ECOLE NON FORMELLE.
Ano: 1998 URL: http://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:010020313
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La qualité de l'éducation dans la commune de Van Long, district de Van Ninh IRD
Lange, Marie-France; Nguyen Thi Van.
Tipo: Text Palavras-chave: EDUCATION; QUALITE; EVALUATION; VILLAGE; SITUATION ECONOMIQUE; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE; NIVEAU D'INSTRUCTION; ELEVE; TRAVAIL DES ENFANTS; SCOLARISATION; COUT; DESCOLARISATION; ENSEIGNANT; METHODE PEDAGOGIQUE; INFRASTRUCTURE; ENQUETE; ENSEIGNEMENT DE BASE; ACCES A L'ECOLE.
Ano: 2008 URL: http://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:010043708
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La recherche éducative au sein de l'équipe "Politiques d'éducation" IRD
Lange, Marie-France.
Tipo: Text Palavras-chave: PROGRAMME DE RECHERCHE; EDUCATION; POLITIQUE DE L'EDUCATION.
Ano: 1995 URL: http://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:010005738
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La recherche face aux défis de l'éducation au Burkina Faso : synthèse issue du colloque organisé à Ouagadougou du 19 au 22 novembre 2002 IRD
Compaoré, F.; Compaoré, M.; Kobiané, J.F.; Lange, Marie-France; Pilon, Marc.
Tipo: Text Palavras-chave: SYSTEME EDUCATIF; ACCES A L'ENSEIGNEMENT; SCOLARISATION; ALPHABETISATION; POLITIQUE DE L'EDUCATION; SYSTEME DE REPRESENTATIONS; QUALITE; LANGUE SCOLAIRE; RECHERCHE SCIENTIFIQUE; EDUCATION INFORMELLE.
Ano: 2003 URL: http://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:010033661
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La socialisation par l'éducation et le travail : l'itinéraire incertain IRD
Lange, Marie-France; Martin, Jean-Yves.
Tipo: Text Palavras-chave: EDUCATION; JEUNESSE; SCOLARISATION; MARCHE DU TRAVAIL; URBANISATION; INTEGRATION SOCIALE; FAMILLE; ENTRAIDE; INEGALITE SOCIALE; PROGRAMME D'AJUSTEMENT; SECTEUR INFORMEL; AJUSTEMENT STRUCTUREL; APPRENTISSAGE.
Ano: 1993 URL: http://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:41274
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Le choix des langues enseignées à l'école au Togo : quels enjeux politiques ? IRD
Lange, Marie-France.
Le choix des langues enseignées à l'école est un choix éminemment politique. Des premières écoles de l'époque précoloniale à l'école togolaise d'aujourd'hui, le problème du statut et de la place des langues enseignées engendre des conflits qui débordent largement le seul cadre scolaire. (Résumé d'auteur)
Tipo: Text Palavras-chave: POLITIQUE DE L'EDUCATION; EDUCATION; HISTOIRE; PERIODE COLONIALE; LANGUE SCOLAIRE; POLITIQUE LINGUISTIQUE.
Ano: 1991 URL: http://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:35824
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Le phénomène de déscolarisation au Togo et ses conséquences IRD
Lange, Marie-France.
Tipo: Text Palavras-chave: EDUCATION; DESCOLARISATION; SEXE; FAMILLE; COMPORTEMENT.
Ano: 1988 URL: http://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:42365
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Le refus de l'école : pouvoir d'une société civile bloquée ? IRD
Lange, Marie-France.
Tipo: Text Palavras-chave: POLITIQUE DE L'EDUCATION; SCOLARISATION; DESCOLARISATION; RELATION FORMATION EMPLOI; SELECTION SCOLAIRE; DEMANDE SCOLAIRE; ENSEIGNEMENT PRIVE.
Ano: 1987 URL: http://www.documentation.ird.fr/hor/fdi:25133
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