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A percepção ambiental do corpo docente de uma escola pública rural em Manaus (Amazonas). Repositório Alice
COSTA, J. R. da; SOARES, J. E. C.; TÁPIA-CORAL, S.; MOTA, A. M. DA.
O presente trabalho foi desenvolvido em uma escola localizada em área rural de Manaus (AM), a fim de conhecer a percepção dos professores sobre meio ambiente. Foram aplicados formulários com perguntas abertas, respondidos por 83% do grupo docente. Os resultados revelaram que a visão naturalista e a antropocêntrica são predominantes. A temática ambiental é restrita, geralmente, à sala de aula. Com isso, verificou-se ser imprescindível que a escola avance para ações extra-curriculares, aumentando o elo com o cotidiano dos alunos, de formar a ampliar a visão de mundo destes e a tornar efetiva a educação ambiental na referida escola.
Tipo: Artigo em periódico indexado (ALICE) Palavras-chave: Educação ambiental; Escola; Meio ambiente.
Ano: 2012 URL: http://www.alice.cnptia.embrapa.br/handle/doc/937529
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Ações integradas em busca da sustentabilidade no Assentamento Tarumã-Mirim, zona rural de Manaus (AM). Repositório Alice
COSTA, J. R. da; SOARES, J. E. C.; MOTA, A. M.; CORAL, S. T..
Neste trabalho, são apresentadas ações do projeto ?Tarumã Vida? desenvolvido pela Embrapa Amazônia Ocidental e IFAM (zona leste) no Assentamento Tarumã-Mirim (Manaus-AM), com o objetivo de gerar conhecimentos e ações sustentáveis de forma colaborativa com os agricultores familiares. Os diagnósticos mostraram que a retirada da floresta está relacionada à produção de carvão vegetal e lenha, exploração de madeira e agropecuária. O projeto considerou o manejo da paisagem agrícola e os aspectos socioeconômicos, o que resultou na construção de alternativas diferentes em objetivos, superfície, composição, arranjo e manejo, em 29 propriedades agrícolas. Os cursos ministrados foram meios importantes para mudanças, pois viabilizaram a substituição da venda de carvão...
Tipo: Artigo em periódico indexado (ALICE) Palavras-chave: Agroecologia; Agrofloresta; Desenvolvimento rural.
Ano: 2012 URL: http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/924740
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Ações integradas em busca de sustentabilidade no Assentamento Tarumã-Mirim, zona rural de Manaus, AM. Repositório Alice
COSTA, J. R. da; TAPIA-CORAL, S.; SOARES, J. E. C.; MOTA, A. M..
2011
Tipo: Artigo em anais de congresso (ALICE) Palavras-chave: Agrofloresta; Desenvolvimento rural sustentável; Árvores.
Ano: 2011 URL: http://www.alice.cnptia.embrapa.br/handle/doc/907487
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Aspectos de projetos socioambientais baseados na pesquisa-ação. Repositório Alice
COSTA, J. R.; SILVA, A. M. da; SOARES, J. E. C..
O objetivo deste trabalho é fazer o relato de projetos de cunho socioambiental, desenvolvidos pela Embrapa Amazônia Ocidental, IFAM (zona leste) e associações rurais. São discutidos princípios, aspectos metodológicos e desdobramentos das ações com base, especialmente, na pesquisa-ação, a qual tem por objetivo facilitar o processo desenvolvido com as comunidades, formando uma estreita cooperação entre agricultores e técnicos. A experiência apresentada é um trabalho vinculado aos princípios da Educação Ambiental, que busca a participação, a corresponsabilidade, a mudança de atitudes e o aperfeiçoamento de habilidades e competências, condições básicas para estimular maior integração e harmonia das famílias com o meio ambiente.
Tipo: Resumo em anais de congresso (ALICE) Palavras-chave: Metodologia participativa; Agricultura familiar; Educação Ambiental.
Ano: 2015 URL: http://www.alice.cnptia.embrapa.br/handle/doc/1031414
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Aspectos gerais de um projeto de educação ambiental com assentados da reforma agrária. Repositório Alice
COSTA, J. R. da; SOARES, J. E. C.; SILVA, A. M..
Neste trabalho, são apresentados aspectos gerais do projeto "Manejo da paisagem agrícola em comunidades rurais de Manaus-AM" desenvolvido pela Embrapa e IFAM com assentados da reforma agrária, incluindo a metodologia usada no processo de seleção, assim como a metodologia do projeto e as demais características que contribuíram para a seleção do mesmo como uma das 25 melhores experiências em Educação Ambiental (EA) no Brasil, em 2012.
Tipo: Artigo em anais de congresso (ALICE) Palavras-chave: Organização comunitária; Sustentabilidade; Desenvolvimento.
Ano: 2014 URL: http://www.alice.cnptia.embrapa.br/handle/doc/1010342
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Construção de alternativas agroflorestais no Assentamento Tarumã-Mirim, zona rural de Manaus (AM). Repositório Alice
COSTA, J. R. da; TAPIA CORAL, S.; SOARES, J. E. C.; WANDELLI, E. V.; CHOTA, J.; MACEDO, J. L. V.; MOTA, A. M. da..
Neste trabalho são apresentadas as atividades centrais de um projeto agroflorestal, em andamento, coordenado pela Embrapa Amazônia Ocidental com o objetivo de viabilizar sistemas de uso da terra sustentáveis. O projeto utiliza abordagem participativa com comunidades da zona rural de Manaus (Amazonas), em área com forte pressão antrópica, altos índices de pobreza e extrema relevância ecológica. São discutidos os princípios básicos do planejamento e a importância da pesquisa que caminha na direção da transformação de uma realidade, implicada diretamente na participação dos sujeitos que estão envolvidos no processo. A comunicação no processo de mobilização é dialógica, na medida em que não é transferência do saber, mas um encontro de sujeitos e...
Tipo: Artigo em anais de congresso (ALICE) Palavras-chave: Sistemas agroflorestais; Metodologia participativa; Agricultores familiares.
Ano: 2009 URL: http://www.alice.cnptia.embrapa.br/handle/doc/684638
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Educação ambiental para adequação de pequenas propriedades agrícolas. Repositório Alice
COSTA, J. R.; SILVA, A. M.; SOARES, J. E. C..
A adequação ambiental compreende todas as ações a serem desenvolvidas no imóvel rural, visando delimitar, recuperar, recompor e criar condições para a regeneração da vegetação nativa. Por meio do desenvolvimento de ações educativas, é possível realizar tal adequação. Neste trabalho, são apresentados os resultados de um projeto desenvolvido pela Embrapa, Ifam (zona leste) e Senar, em um assentamento da reforma agrária, na zona rural de Manaus (AM). O projeto foi desenvolvido com base em princípios metodológicos participativos. A Educação Ambiental tem representado um instrumento básico para a construção de alternativas. Paulatinamente, as propriedades agrícolas estão sendo adequadas às normas ambientais vigentes, havendo, também, a geração de trabalho e...
Tipo: Artigo em periódico indexado (ALICE) Palavras-chave: Educação Ambiental; Agricultura Familiar; Código Florestal.
Ano: 2017 URL: http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/1074475
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Educação para adequação ambiental de pequenas propriedades agrícolas. Repositório Alice
COSTA, J. R.; SILVA, A. M.; SOARES, J. E. C..
Nesse trabalho, a Educação Ambiental tem representado um instrumento por meio do qual são construídas alternativas para os problemas da comunidade, buscando consolidar os agricultores e suas famílias como responsáveis pela construção de sua própria história. De forma paulatina, as propriedades rurais estão sendo adequadas às normas ambientais, podendo futuramente, tornarem-se unidades demonstrativas de adequação ambiental.
Tipo: Resumo em anais de congresso (ALICE) Palavras-chave: Sustentabilidade; Desenvolvimento rural; Legislação ambiental.
Ano: 2015 URL: http://www.alice.cnptia.embrapa.br/handle/doc/1043585
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Produção de carvão vegetal e conversão produtiva de assentados da reforma agrária. Repositório Alice
COSTA, J. R.; SILVA, A. M.; SOARES, J. E. C..
Neste trabalho, apresenta-se o processo de transição agroecológica representado pelo abandono da atividade carvoeira e a conversão para a produção orgânica de hortaliças por famílias participantes de um projeto desenvolvido pela Embrapa em parceria com o IFAM (zona leste), em Manaus, AM.
Tipo: Artigo em anais de congresso (ALICE) Palavras-chave: Hortaliças; Sustentabilidade; Salubridade.
Ano: 2014 URL: http://www.alice.cnptia.embrapa.br/handle/doc/1010340
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Projeto Tarumã Vida. Repositório Alice
COSTA, J. R. da; SOARES, J. E. C..
O objetivo do projeto foi promover a conservação dos recursos naturais em Unidades de Produção Familiar, por meio da Educação Ambiental (EA), do planejamento e manejo agroflorestal integrado e da prestação de serviços ambientais. O foco principal era o desenvolvimento humano, social e sustentável. Os maiores responsáveis pelo desenvolvimento e pela diminuição dos impactos ambientais negativos são os comunitários, cabendo à equipe do projeto reforçar a ação dos sujeitos, fortalecendo o seu protagonismo como pessoas e cidadãos.
Tipo: Capítulo em livro científico (ALICE) Palavras-chave: Sustentabilidade; Educação ambiental.
Ano: 2013 URL: http://www.alice.cnptia.embrapa.br/handle/doc/972482
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Projeto Tarumã Vida: uma outra Amazônia é possível. Repositório Alice
COSTA, J. R. da; SOARES, J. E. C.; SILVA, A. M. da.
Educação ambiental; Geração de renda; Produção sustentável; Tecnologia social.
Tipo: Capítulo em livro científico (ALICE) Palavras-chave: Educação ambiental; Desenvolvimento local; Recuperação de áreas alteradas; Reflorestamento.
Ano: 2012 URL: http://www.alice.cnptia.embrapa.br/handle/doc/947057
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Projeto Tarumã Vida: uma outra Amazônia é possível. Repositório Alice
COSTA, J. R. da; SOARES, J. E. C.; SILVA, A. M. da.
2012
Tipo: Capítulo em livro científico (ALICE) Palavras-chave: Educação ambiental.
Ano: 2012 URL: http://www.alice.cnptia.embrapa.br/handle/doc/1010759
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Trabalho e protagonismo da mulher em meio rural amazônico. Repositório Alice
COSTA, J. R.; SILVA, A. M. da; SOARES, J. E. C..
Neste estudo, buscou-se compreender o trabalho de mulheres inseridas em atividades produtivas do setor agrícola, participantes de um projeto desenvolvido pela Embrapa e Ifam (zona leste), na comunidade Buriti (Assentamento Tarumã-Mirim), em Manaus (Amazonas).
Tipo: Resumo em anais de congresso (ALICE) Palavras-chave: Protagonismo feminino; Trabalho; Agricultura familiar.
Ano: 2016 URL: http://www.alice.cnptia.embrapa.br/handle/doc/1057360
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