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Competencias docentes del profesorado universitario calidad y desarrollo profesional Buscador Latinoamericano
Tipo: Text Palavras-chave: DOCENTES; PROGRAMA DE ESTUDIOS; PERSONAL DOCENTE.
Ano: 2003 URL: http://www.flacso.org.ec/biblio/shared/biblio_view.php?bibid=15587&tab=opac&oai:flacso.org.ec:15587
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Conflicto en las aulas argumentacion y discurso docente Buscador Latinoamericano
por Pedro Ortega; Ortega, Pedro.
Tipo: Text Palavras-chave: ESCUELAS; SOCIEDAD; FAMILIA; AUTOESTIMA; DOCENTES.
Ano: 2003 URL: http://www.flacso.org.ec/biblio/shared/biblio_view.php?bibid=14238&tab=opac&oai:flacso.org.ec:14238
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Distinción entre argumentos y falacias : aportes para la didáctica de la ética Buscador Latinoamericano
González Rojas, Helena.
Uno de los más difíciles obstáculos del modelo constructivista para la educación es la resistencia de los preconceptos de los estudiantes a ser modificados. De las diversas herramientas utilizadas para remediar este problema, la argumentación ha mostrado ser una de las más eficaces. Sin embargo, su complejidad nos enfrenta a diversos retos sobre cómo utilizarla de la manera más conveniente posible. En la presente investigación, se midió la competencia argumentativa de un grupo de docentes que asisten a los cursos regulares del CePA, usando como parámetro principal la capacidad de discernimiento entre falacias informales y argumentos, entre otros aspectos. Para lograrlo, se motivó un debate basado en el juego de roles donde los docentes debían representar...
Tipo: Tesis Palavras-chave: ARGUMENTACIÓN; GRUPOS FOCALES; DOCENTES; DISCURSO PEDAGÓGICO; ESCRITURA; LENGUAJE; RAZONAMIENTO; VERDAD; ESCUELAS; ARGENTINA; BUENOS AIRES [CIUDAD].
Ano: 2012 URL: http://hdl.handle.net/10469/3964
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El derecho de aprender crear buenas escuelas para todos Buscador Latinoamericano
por Linda Darling- Hammond; Darling-Hammond, Linda.
Tipo: Text Palavras-chave: APRENDIZAJE; ESCUELAS; ESTUDIANTES; DESARROLLO; DOCENTES; CURRICULUM; DERECHO; CAMBIO SOCIAL.
Ano: 2001 URL: http://www.flacso.org.ec/biblio/shared/biblio_view.php?bibid=14207&tab=opac&oai:flacso.org.ec:14207
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El gobierno de Correa y su conflicto con el magisterio (Coyuntura) Buscador Latinoamericano
Isch, Edgar.
El Gobierno de Rafael Correa suma cada vez más conflictos con aquellos sectores populares que a lo largo de más de treinta años han impulsado las banderas que le permitieron ganar la presidencia. Lo hace desde una perspectiva propia de la democracia liberal que mira solo a sujetos convertidos en ciudadanos y, por tanto, ficticiamente iguales en la sociedad, y desde un absurdo desconocimiento de quienes son los aliados naturales de un proceso de cambio en el que hoy empieza a ponerse en duda la participación del propio Presidente Correa, que da muestras de abandono de sus posiciones iniciales. Para los promotores de la “revolución” ciudadana solo existen individuos y no sujetos históricos, lo que les lleva a pensar que en su análisis y prácticas no hay las...
Tipo: Artículo Palavras-chave: GOBIERNO; MAGISTERIO; SECTORES SOCIALES; PLAN EDUCATIVO; EDUCACIÓN; ALFABETISMO; DOCENTES; PLANTELES EDUCATIVOS; DEMOCRACIA; EVALUACIÓN; GOVERNMENT; TEACHERS; SOCIAL; UNE; EDUCATION PLAN; EDUCATION; LITERACY; CAMPUSES; DEMOCRACY; EVALUATION; ECUADOR.
Ano: 2010 URL: http://hdl.handle.net/10469/4619
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Etica docente Buscador Latinoamericano
por Francisco Altarrejos...[et.al].
Tipo: Text Palavras-chave: DOCENTES; APRENDIZAJE.
Ano: 2003 URL: http://www.flacso.org.ec/biblio/shared/biblio_view.php?bibid=14204&tab=opac&oai:flacso.org.ec:14204
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Género y educación formal : representaciones de género en la formación docente inicial Buscador Latinoamericano
Pintus, Alicia Mónica Beatriz.
Se indaga la inclusión de la problemática de género en el sector educativo formal superior no universitario para la formación de maestras y maestros, en la actualidad y circunscripto a la ciudad de Rosario y Departamento Rosario en la provincia de Santa Fe. El recorte espacio temporal está motivado en que el Ministerio de Educación de Santa Fe está desarrollando un proceso de cambio en los planes de estudio de la formación docente inicial para profesoras y profesores para el nivel inicial y primario desde el año 2008, que ha comenzado en el 2009. Esos planes habilitan espacios para trabajar las cuestiones de género con las y los estudiantes de la formación docente. Se efectúa un análisis comparativo entre viejos y nuevos planes y se realizaron asimismo...
Tipo: Tesis Palavras-chave: RELACIONES DE GÉNERO; FEMINISMO; DISEÑO DEL CURRICULUM; NIVEL INICIAL; FORMACIÓN DOCENTE; ENSEÑANZA PRIMARIA; ANÁLISIS COMPARATIVO; REPRESENTACIONES SOCIALES; DOCENTES; ALUMNOS; ARGENTINA; SANTA FE [PROVINCIA]; ROSARIO.
Ano: 2012 URL: http://hdl.handle.net/10469/5066
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Hablar y escuchar relatos de profesor@s y estudiant@s Buscador Latinoamericano
Tipo: Text Palavras-chave: DOCENTES; ALUMNOS; APRENDIZAJE; LENGUAJE; LIDERAZGO.
Ano: 2001 URL: http://www.flacso.org.ec/biblio/shared/biblio_view.php?bibid=12573&tab=opac&oai:flacso.org.ec:12573
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Hacia una agenda educativa documento-resumen Buscador Latinoamericano
por Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales y Agencia Noruega para el Desarrollo.
Tipo: Text Palavras-chave: GUATEMALA; DOCENTES.
Ano: 2004 URL: http://www.flacso.org.ec/biblio/shared/biblio_view.php?bibid=119107&tab=opac&oai:flacso.org.ec:119107
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La actitud docente en el contexto universitario Buscador Latinoamericano
Tipo: Text Palavras-chave: DOCENTES; ASPECTOS SOCIALES; APRENDIZAJE.
Ano: 2004 URL: http://www.flacso.org.ec/biblio/shared/biblio_view.php?bibid=119263&tab=opac&oai:flacso.org.ec:119263
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Neoliberalismo y clase media el caso de los profesionales de Chile Buscador Latinoamericano
Larissa Adler Lomnitz; Ana Melnick; Adler Lomnitz, Larissa.
Tipo: Text Palavras-chave: CHILE; NEOLIBERALISMO; ASPECTOS SOCIALES; DOCENTES; CLASE MEDIA.
Ano: 1998 URL: http://www.flacso.org.ec/biblio/shared/biblio_view.php?bibid=101329&tab=opac&oai:flacso.org.ec:101329
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Subjetividad y discontinuidad identitaria : narrativas docentes de la Argentina desde una perspectiva psicosociológica Buscador Latinoamericano
Hernández Salamanca, Oscar Gilberto.
En este trabajo relacionamos el análisis microgenético de un grupo heterogéneo de narraciones autobiográficas docentes, con el análisis macrogenético sobre la narración histórica del magisterio argentino. Adscritos a la teoría narrativa, nos ubicamos en una perspectiva psicosociológica para establecer los elementos que describen la relación subjetividad-identidad docente en su nivel medio de enseñanza. Para ello, recurrimos a un conjunto de investigaciones recientes, entrevistamos a cuatro docentes, y configuramos un marco teórico interdisciplinar como estructura más amplia de análisis. Mediante la relación entre subjetividad e identidad docente, exponemos los vínculos entre los análisis micro y macro genéticos, en tanto narrativas contextualizadas...
Tipo: Tesis Palavras-chave: SUBJETIVIDAD; DOCENTES; AUTOBIOGRAFÍAS; NARRATIVIDAD; IDENTIDAD DOCENTE; ARGENTINA.
Ano: 2011 URL: http://hdl.handle.net/10469/3631
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The academic mind social scientist in a time of crisis Buscador Latinoamericano
Paul F. Lazarsfeld, Wagner Thielens, Jr y David Riesman; Lazarsfeld, Paul F..
Tipo: Text Palavras-chave: DOCENTES; CIENTISTAS SOCIALES.
Ano: 1958 URL: http://www.flacso.org.ec/biblio/shared/biblio_view.php?bibid=131335&tab=opac&oai:flacso.org.ec:131335
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